青之旅于幽州所点扬帆起航，里，也成为与司晏青故事缘起之处。
司晏，个自清，姿挺拔如杨，帅阳面容仿佛青卷最耀抹亮，自带令瞩目。
期，转到阮清予所班级，就此彼此野。
起初，们就像两条偶尔交汇溪流，仅仅课堂目交错，暂相与礼貌性笑，课余鲜入交流互，各自青轨默默。
轮滚滚向，，们班主任——老段，位以独特教育方式管理班级、恩威并施者，精策划义非凡班级活。
老段，活应只本与试卷，同真挚谊同样珍贵。
于，将活点定历史悠久、景如潇湘古镇。
座古镇犹如部活着史，每块青板都承载着岁痕迹，古雅建筑格彰显着往昔繁华，潺潺溪流似吟着古老谣，个古镇弥漫着种宁悠、令沉醉息。
班级同们同踏入古镇，沿着蜿蜒幽巷徐徐。
阮清予与司晏何并肩起，旁古民居，斑驳壁仿佛诉着过故事。
们脚步盈而缓，似怕惊扰份宁。
此，周围切喧嚣渐渐，仿佛个世界只剩们与柔呼吸，谧氛围里，彼此变得格清晰。
司晏忽然脚步，转望向阮清予，目带着种难以言喻神，：“清予，从入班级第到起，就得种独特质，很与众同。”
阮清予微微怔，抬眸对睛，颊泛起淡淡晕，恰似边抹柔霞。
自次古镇之，们之谊如同里，泛起层层微妙涟漪。
业里，们成为彼此最坚实战友。
堆满籍试卷教里，们常常为难解数题或复杂物理公式绞尽汁。
司晏维敏捷，解题常常独辟蹊径；阮清予则细腻，对识点梳理细致入微。
们起探讨问题，言语，各抒己见，争论与交流共同攻克难题。
课，们也互相分享习记，交流习得，彼此鼓励着向更目标迈。
活们，也如同彼此港湾。
司晏篮球尽挥洒汗，阮清予贴递瓶干净毛巾；阮清予参加园文艺活忙碌，司晏主帮忙搬具、布置。
当挫折与困难期而至，们总能敏锐察到对方落。
记得次，阮清予考试失利，跌入底，个默默操角落呆。
司晏现，到边，没过言语慰，只陪着起着操同们嬉笑打闹，许久之，才：“次失败算么，么努力，次肯定没问题。”
刻，阮清予涌起股流，振作起。
然而，如同座沉，无压每位同。
堆积如复习资料、频繁模拟考试、紧张压力，让青空仿佛被浓霾所笼罩。
为熠熠辉，为能未绘制绚丽图，们得暂放份珍贵友谊，各自踏充满挑战逐征程。
虽相隔甚，处异，但却如同颗颗璀璨繁，每个寂夜，底空闪烁着芒。
们通过话分享着活点点滴滴，讲述着环境奇与困惑，交流着各自专业习得与，波传递，份谊从未淡。
终于，考幕缓缓落。
阮清予收到仪录取通刻，泪夺眶而，泪里，努力付如释负，对未活无限憧憬，更对司晏岁里陪伴与支持激。
而司晏也传讯，所考入府，与阮清予咫尺。
园，宛如幅绚丽彩卷，尽铺展们面。
清晨，第缕阳柔洒园，阮清予司晏像往常样相约步锻炼。
们迈着步伐，呼吸着带着青晨清空，每步都仿佛充满青活力与***，仿佛与朝阳同奔，迎接崭。
教里，们依然为术问题争论休。
次，探讨等数难题，司晏认为应该用种复杂积分方法求解，阮清予则得以尝试更简洁推导。
两各执，争得面赤，稿，试图用最力论证对方。
首到最，老师课堂讲解题，们才现原两种方法都，禁相笑起。
爽朗笑教壁回荡，成为青记忆里最美妙音符。
午园，成荫。
们常常荫相聚，分享着彼此秘密。
司晏讲述自己参加社团活趣事，些充满创与活力经历让阮清予得津津；阮清予也把自己文创作灵与困惑告诉司晏，司晏则认真自己建议法。
从最初对园活青涩适应到对未职业规划，们无话谈，彼此灵交流更加贴。
园广播里，常播放着《》。
熟悉而悠扬旋律仿佛们友谊背景音，简单而纯粹，伴随着们度过个又个美好午。
每当夕阳，们到操角落，着如焰般燃烧霞将个操染成片，们余晖被拉得，仿佛与对话，诉着些于青、于友谊故事。
当然，青友谊之并非总帆顺，偶尔也些摩擦。
就像平面突然泛起涟漪，能因为次误解，或者对某件事同法，但些都只暂插曲。
们彼此性，所以很就化解矛盾，再次拉，因为们，份青友谊如同坚固，永易被浪打翻，将承载着们笑与泪，岁坚定破浪。
瞬，阮清予满幸福与对未无限憧憬。
，经过与距双考验，们之谊变得更加与珍贵。
此，无论方交加还荆棘丛，只们继续携并肩，勇往首，就定能够共同创造属于们绚烂，段令难忘青篇章。