里贫瘠，们活简单而艰辛。
郑宇父母都朴实农民，们每辛勤劳作，只为能让庭勉维持计。
郑宇从就个向孩子，神总透丝胆怯羞涩。
里，成为同们欺负对象。
些调皮捣蛋孩子似乎准懦，把欺负当成种常趣。
每，郑宇总提吊胆。
害怕遇到几个总麻烦同。
旦被们碰见，被推搡，就包被抢，里面本文具被扔得处都。
课堂，老师转板字隙，面同偷偷扯，或者用铅尖扎背。
郑宇敢，只能默默忍受着疼痛。
课休息，其孩子都玩耍，而郑宇总个躲角落里。
害怕加入同们游戏，因为，只靠，就招嘲笑排挤。
次，鼓起勇起绳，却被个壮男用力推倒，膝盖擦破皮，鲜血首流。
同们仅没，反而围着哈哈笑，刻，郑宇充满无助绝望。
回到里，郑宇也敢把遭遇告诉父母。
里条件好，父母每为计己经够辛苦，再们增添烦恼。
而且，害怕父母因为懦而到失望。
于，总默默独自承受着切，躲被窝里偷偷哭泣。
子越越难熬，郑宇习成绩也受到响。
无法集精力课，总担刻受到么样欺负。
老师课堂提问，常常因为神而回答，引老师满批评。
而又成为同们嘲笑理由。
“个郑宇，又笨又胆，真个没用伙！”
样话语边断响起，让自尊受到极伤害。
始怀疑自己，真像们样无处。
，郑宇放被几个同拦。
们把逼到个角，求交所零。
郑宇颤抖着从袋里掏仅几毛，递们。
然而，们并满，还对拳打脚踢，把打得青肿。
郑宇倒，充满恐惧愤，但却没勇反抗。
回到，父母到样子，疼问么事。
郑宇终于忍，哭着把被欺负事。
父母，既又无奈。
们带着郑宇，到老师些欺负同。
，尽管老师们教训些孩子，们欺负为并没因此而止，只变得更加隐蔽恶劣。
郑宇到无比绝望，得自己仿佛陷入个无法逃脱渊。
始讨厌，每都怀着沉。
再期待能么事，只希望能够平度过，被欺负。
样环境，郑宇性格变得越越向孤僻。
失原本应童真笑容，神总充满忧伤恐惧。
再相信别，对周围世界充满戒备。
然而，处，仍然丝微希望燃烧。
渴望能够摆脱种被欺负命运，能够挺起胸膛，自信面对个世界。
但，何才到……