第2章 神雾中的陆地

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此言,教里顿锅,们纷纷,窃窃私语此起彼伏。

就连首保持着笑容老师,此刻也由得收敛笑容,神变得凝

“李应该吧,陆被神秘莫测所笼罩,就连空之层也对其之甚,或者无所,更别。”

老师严肃

“但老师,正因为未们才更应该勇敢探索,吗?”

老师闪过丝无奈。

们还,对未世界充满好奇理所当然,但些事,确实们能够

过,既然提起个话题,些吧,希望能激们对渴望探索

过千万。”

接着,老师话语变得细致,“们或许还解,自从次事件探索,而探索。

空之层曾次派遣探险队入陆探查,但遗憾,没支队伍能够返回。

们究竟遭遇测,还迷失片迷,无晓。

将真相牢牢封锁,而空之历史记载,也未曾留于陆丝毫线索。”

好奇举起,再次问:“么,么跨越,到达陆呢?

毕竟,空与陆仿佛隔着无尽堑,而空之又似乎没边界……”老师反而笑,“谁

其实空之边界,只方极为遥且被严格禁入,除非得到特别许,否则任何能靠

至于么穿越屏障到达陆……个秘密被层严格保密,除们自己,无晓……”李,闪过丝失望,但随即又恢复,乖乖座位。

正当老师欲启授课篇章,同寻常景致吸引——,仿佛与世隔绝。

穿透玻璃,首首,指尖旋转息。

辰。”

突如其严厉呼唤,如惊般炸响每个角落,瞬打破

里干么呢?

样?

自己自点。”

老师习以为常,换作以

僵,仿佛从另空被拉回现实。

茫然顾,最,嘴里骂:“老登,么,级?

懂才怪呢。

课摆烂,结果?”

线瞬聚焦,各种绪交织——好奇、同,以及易察幸灾祸。

眸偶尔掠过,并堂课而被老师由自主象陆世界。

,老师于古代哲讲解,渐渐模糊,如同隔着,既,既熟悉又显得几分陌

,对现实淡淡质疑,空两个世界之异同。

疑惑,受。”

老师话语适打断

“许孩子都曾像样,仰望空,象着世界。

但请记似虚无缥缈,实则终公布于。”

德、些无形无状之物,却或缺

们虽首接显现于现实,但其响却无处

正如空,虽见摸着,却根本。”

老师话锋转,语,“,只

子就群井底之蛙,但相信改变个现状。”

们目呆滞,压根就没,对于好就最好

辰也同样如此,沉浸自己,老师话语如同晨钟暮鼓,久久回荡,就跟放屁没么区别。

……“叮叮叮!”

随着课***骤然响起。

们纷纷从座位跃起,聚集成群,顷刻议论纷纷……