引子

，国社正处于荡变革期。文化革命响，教育领域遭受创，闭、教师受难、识价值被质疑。背景，国始着恢复教育系，推农兵政策，选拔基层志青入造，标志着对教育转变。

个代背景，张警官故事悄然拉序幕。陕省个偏农，里活朴素而充满艰辛，教育对于民而言，似乎个遥及。

第章：追决断

个充满变数代，张警官怀揣着对识渴望，站字。报名参加农兵选拔，对而言，能实现唯。个选择并容易，着将熟悉，亲，追求个未未。

张警官充满挣扎。既向往活，期待系统习，又对未挑战到忧虑。担自己否能够适应习节奏，否能够激烈竞争脱颖而，否能够负期望。

些眠之夜，张警官反复权衡着自己选择。记得父母常：“孩子，无论到里，识都最宝贵财富。”记得老师鼓励：“张警官，潜力，应该追求更目标。”记得同们羡慕：“张警官，们佼佼者，应该更台展示自己。”

次餐，张警官终于鼓起勇，向透自己决定。本以为遭到反对，因为主劳力，着庭将失个帮。然而，乎料，父母反应却奇致坚定。们用双满老茧，紧紧握张警官，神充满坚定期望。

“孩子，们虽然穷，但们志穷。吧，追求，里事用担。”父亲话语简而力，每个字都像锤样敲击着张警官。

母