边又响起音，很熟悉，自己音。
“……”林墨缓缓遮伤疤，没言语，表示默认。
空旷教，只林墨，位最排，紧靠户，刚好能见操训练同。
其都，只留，呵呵，老师“特殊照顾”。
“为么当话？
懒得惹麻烦？
切，借。”
虚缓缓凝实，化作个子，很像…自己。
啊，为么话呢？
——办公“刘女士，林墨最成绩首退步，就样考个文职些勉。”
“您…也能再逼，……”方老师略顿，让对面妇女个理准备“文职也好考……”最还没。
啊，能当个文职为国科技文化贡献，谁当异能者犯险啊。
“就个宝贝儿子啊，么办？
啊，方老师您能能…留些习，能课就别让。”
“……妈，…”林墨犹豫决，最终还叫。
“林墨啊，就个宝贝儿子，但凡爸能个弟弟妹妹，也至于么把留。
就怜怜们吧，们也事啊，自己也努努力，能只靠老师。”
“……哦。”
又次妥协。
但。
渐脚步打断绪，文化们回。
文化也定能训练，以防止考文职没准备，能成为异能者定基础。
但林墨用。
母亲考文职。
“呦！
林玉玉～啧啧啧！”
没与最基本尊，只歧嘲弄，林墨现处境。
“周哥，个称呼吗，咋还叫啊，怕拿圆规捅啊？”
“哈哈哈哈！
话，敢吗？”
“也对哈，敢根指，就成孤儿～”“闭嘴…”胸膛憋着股，分难受，但敢泄。
［又惹麻烦，切，跟过，父母底线吗？
么，底线又收缩？
］蔑语，们如辙。
“…闭嘴……”尽管己经很，但还被们见。
“么，么嘀咕么呢？
又犯病？
哈哈哈哈，呗，让瞅瞅精神病么样哈哈哈哈…握，老班子么候课！”
文化课分紧张，老师们都提候课习惯。
“课再收拾。”
狠话…但每次都能实现。
周志根本用为之考虑，里排。
也为么混错，毫无顾忌。
……［闭嘴……］边音首回响，很吵，使得节课都无法容。
……“叮铃铃～”课，然而们都没。
“咳咳！”
讲台方老师清清嗓子，接着到“解释今林墨为么没能课，以防某些同们误。”
很显然，课之“冲突”，但没管。
“嗡嗡……”越越烈鸣己经无法支持林墨继续。
伴随着震荡眩晕，林墨正倒。
“！”
脖颈清凉令清些许，微微侧，只指节分搭林墨脖颈。
然而袋向栽惯性并没消除，“砰！”
最额还撞击子，响，打断班主任讲话，也使完全清。
“林墨！
妈让好好习就课堂吧！
课办公……”方老师皱眉，似乎到么“算，用，同们课吧。”
班主任没继续讲。
老师脚踏教瞬，教爆尖锐爆鸣，好似型杀现。
“哈哈哈哈哈笑林墨，妈让好好习哈哈！”
与之无般嘲弄，只次格刺。
又老师添麻烦，还父母。
［好……］“呃——”颈被捏，被使劲往拽，迫抬起。
好凉……，林墨突然抬起，表狰狞盯着们。
“呦呦呦，病！
哈哈哈！”
“！
点点，别误伤，哈哈哈哈！”
“哈哈哈哈哈！”
……嘈杂笑，宛如剧现。
笑话……挣颈处巨力，迫自己，像个鸵鸟样，逃避……惜没用。
麻烦还接踵而至。
“砰！”
子被踢。
“哎呀哎呀，们林玉玉没好好习呢？
噗哈哈哈哈！”
周志音，阳怪语，如既往令讨厌。
“…别样叫……”林墨尝试与之争辩。
“砰！”
又脚，将林墨兜里为数习资料倒。
“啊，咋？
清，个男别么娘们唧唧，话点啊！”
周志故作导凑，似乎真清么。
“…”林墨缓缓抬，虽然没么好结果……“砰！”
又脚，首接将林墨子踢翻，连带着子着林墨也掀翻。
“嘶——”虽然及用肘支撑，没躺倒，但肘猛撞还让些疼。
“啧啧啧，矫。”
过差个午能课，就优越。
［啧，宰们。
］胸膛压制着股冲。
“……”受着边，没应答，独自收拾着散落本，缓缓把子扶正……“砰！”
刚收拾好子又被踢翻，施暴者好像此疲。
“……”哭，但敢。
“切，没用，就为捡。”
边话语让险些失控。
［…能惹事…能哭！
被瞧起……还几…还几就能回…］角滑落泪，代表着林墨并像表面样平。
“唉呦呦～哭！
哭！
哈哈哈哈！
林玉玉哭～哈哈哈哈。”
浇油……然而苗并烧破层……［杀们！
杀们！
受！
个懦夫！
］［闭嘴，，滚啊！
］［滚啊啊——让杀］［滚啊闭嘴啊杀哈哈哈］“噗。”
周志敢置信向自己腹部，只留几伤疤，抓着削得分尖锐铅，刺……“杀啊！”
“救命啊精神病杀！”
“捅救命啊！”
“！
老师报警啊！”
“……”……