特让把送养殿，让慕容雍教导瑾萱课业养殿着禀报，慕容雍神询问着，也摇摇。
慕容雍柳钰无事才放，命端案让瑾萱旁，自己则批着奏折“慕容皇兄，瑾萱…”才两张字，瑾萱就得很累。
着还批奏折慕容雍，瑾萱忍求饶“朕问过轩，课业张”慕容雍从奏折抬向瑾萱“瑾萱好…”瑾萱自己字字帖差很，准还因为好被皇兄罚顿“拿过，朕”着瑾萱字，慕容雍沉默。
难怪柳钰嫌弃瑾萱课业，字叹“朕教”慕容雍握着瑾萱，勾勾，为讲解力度。
如，握着柳钰教字般“慕容皇兄以也么教柳钰字吗？
柳钰字很好同慕容皇兄字很像”瑾萱着字显比自己之好很，由得激慨个问话像勾起慕容雍回忆，着因为几个漂亮点字就瑾萱，慕容雍也变得很好“柳钰朕带着启蒙，只惜候朕太子事务繁忙，数只能把交太傅教导。
太傅固然把问教很好，却让缺如瑾萱般姑娘洒脱。
所以朕很希望瑾萱以带着柳钰玩玩，便惹些祸，也无紧”瑾萱着慕容雍话，只得奇怪。
自己皇兄都希望自己，乖些守礼些惹祸。
慕容皇兄却好像希望柳钰以么乖么懂事其实慕容雍很矛盾，方面作为哥哥，希望妹妹以像瑾萱般无忧无虑。
方面又因为皇，需为国百姓负责，能让梁继无。
只怪慕容代代子嗣丰，父皇以及皇祖甚至个兄弟姐妹都没，所以柳钰承担起公主乃至女帝职责“慕容皇兄以再教瑾萱些？”
瑾萱期待着慕容雍，样话很就能完张。
慕容雍自然也瑾萱，但还笑着握带着练字，剩两张慕容雍，叫瑾萱自己瑾萱怜兮兮着。
笑着摊瑾萱拍“好好，轩罚”瑾萱到慕容雍话，吐吐舌，只好乖乖话慕容雍着瑾萱个样子，由得沉，自己教导方式问题，才让柳钰变成个样子。
自己应该请郢都太子代为教导柳钰段，能能把柳钰教如同瑾萱般无忧无虑。