第三章 春日校园的新遇见
沈起，换崭衬衫百褶裙，对着镜子仔细将梳成两条辫子，梢系着淡蝴蝶结。
站穿镜转个圈，裙摆扬起优美弧度，如同里绽放朵。
，餐己经摆满丰盛餐，喷笼包、嫩滑豆腐，还妈妈特为准备牛奶。
沈宁沈舒也餐旁，沈宁正用勺子挖着碗里果酱，涂烤得面包片，沈舒则歪着，用叉子戳着盘子里煎蛋，努力把切成块。
“阿姐，今们能起放回吗？”
沈舒抬起，眨巴着睛问，神满期待。
沈笑着摸摸：“今哦，姐姐还些事。
过周末姐姐定陪们玩个够。”
沈舒些失落点点，又专注于自己餐。
沈速完餐，背包，妈妈张姨叮嘱，往轿。
轿缓缓驶入园，沈，己经聚集同。
抱着本，踩着步伐往教。
级教教，沿着梯向，阳透过廊户洒，面形成。
教，沈把本放课，习惯性望向。
园里樱己经满朵，微拂过，瓣纷纷扬扬飘落，宛如。
正得神，突然到传个清脆音：“好，请问里吗？”
沈转过，到个扎着马尾辫女孩站旁边，女孩穿着淡连裙，带着柔笑容。
摇摇：“没，吧。”
女孩放包，沈旁边座位，主伸：“叫苏睛，刚转过，很兴认识。”
沈也微笑着握：“叫沈，迎。”
两正着话，课铃响。
班主任王老师教，跟着苏睛。
“同们，转苏睛同，互相帮助，共同步。”
王老师完，示苏睛自介绍。
苏睛方到讲台，音清晰：“好，叫苏睛，很兴能到个班级。
、，希望能成为好朋友。”
教里响起烈掌。
沈注到，苏睛话神坚定，举止优雅，透着股同于同龄自信。
课休息，沈拿姑姑寄商业籍，正准备翻，苏睛凑过：“么呀？
起好趣。”
沈些好笑笑：“姑姑从方特区寄，于商业方面，得很。”
“哇，商业籍！”
苏睛睛亮，“爸爸也经常类，，从就讲些商业事，得特别。”
沈顿兴趣，放本：“真吗？
姑姑特区经营产公司品公司，最也习方面识，没到也对商业兴趣！”
两越聊越投，从姑姑特区创业故事，聊到苏睛爸爸杭。
苏睛告诉沈，主经营纺织品，杭几规模纺织厂，产品仅销往国各，还到国。
“爸爸，最诚信。”
苏睛认真，“敏锐洞察力，才能抓商。”
沈连连点，些话姑姑里谋而。
兴奋从包里拿记本，面记满阅商业籍得疑问，苏睛起讨论起。
“，里着于调研问题。”
沈指着记本容，“姑姑调研解消费者需求键，但具么呢？”
苏睛托着巴考儿：“爸爸候让员收集信息，现流么款式布料，消费者么颜、图案。
们也以类似调查呀，比如里问问同们么样文具、玩具。”
沈睛亮：“个主太棒！
们以个调查，然分析结果，就像真正商业调研样！”
两拍即，决定利用课余制作调查问卷。
们彩卡，用彩面精设计问题。
“最文具么？”
“平玩么玩具？”
“希望周边么样铺？”
每个问题都经过仔细考，力求能准确收集到用信息。
放***响起，沈苏睛抱着叠调查问卷，园里分。
们到级、级教，耐向弟妹们解释问卷填方法。
沈舒到姐姐，兴奋过：“阿姐，们么呀？”
沈笑着摸摸：“们调研呢，舒宝也认真填哦。”
沈舒接过问卷，煞介事座位，划填起。
沈宁则旁好奇张望，提些建议：“得应该加‘最零’个问题！”
收集完问卷，己经。
沈苏睛教课，始理分析数据。
们把问卷按照同类别分类，用彩铅柱状图、饼状图，首观展示调查结果。
“，部分同都卡通图案文具。”
苏睛指着图表，“如果文具，主打卡通文具，肯定很受迎。”
沈点表示赞同：“还，很同希望周边能冰淇淋。
们以把些结果成报告，定以真能派用呢！”
两忙得朝，完全忘记。
首到沈司，们才惊己经很。
“今真好！”
苏睛收拾好，笑着对沈，“起调研特别，好久都没么投入件事。”
沈也灿烂笑容：“也！
以们以起习商业识，更趣调研。”
回，沈望着夜景，格愉悦。
今仅认识志同好朋友苏睛，还完成次商业实践。
，只个始，未还更识等待探索，更精彩等待。
而此，另，苏睛自敞客里，向父母分享着今经历。
“爸爸，今认识个特别厉害同，们起调研。”
兴奋，“得商业真好趣，以也样，把得越越好。”
苏睛父亲笑着摸摸：“好啊，爸爸支持。
过简单，习还很。”
“！”
苏睛坚定，“努力习，还起，们定能到很！”
个普通却又特别子里，沈苏睛友谊之悄然绽放，们对商业世界探索之旅也正式启。
未，等待们样遇与挑战呢？
而段始于园缘分，又将样精彩故事？