第2章 上课
……“嗒！”
灯亮，铺洒而。
诊疗霎如平里无昼般亮起。
空，似还能见又飘浮纱。
“随。”
乔当晨带着女孩入诊疗，自顾自到茶几侧橘。
里座位，但几乎每个方位都。
茶几另侧，同样摆放着张橘，但女孩却没选择里，而乔当晨侧面稍处张淡。
乔当晨从旁架随抽本，起。
等女孩自己。
分秒过。
良久，女孩终于话。
“，么？”
“个？”
乔当晨举起包着皮，然将页面朝向女孩，翻——都。
“现还没名字，只随便翻翻打打，毕竟能真里么也。
过，如果愿话，以面，记录故事。”
女孩没话，又陷入沉默。
次乔当晨没继续陪着沉默，而主：“其实，真对吧？”
“……”“只个聊聊。”
“……”“当然，能提供些帮助更好。
过，或许就期待能提供么帮助吧？”
“……”“聊聊吧，聊聊自己，或者以‘个朋友’起也以，们聊聊个朋友。”
女孩埋得，双识抓裙摆，越抓越紧，始受控制颤抖起。
“啪！”
乔当晨打个响指。
女孩颤抖得愈剧烈起，与此同，自腾起个又个绯泡泡，现，又融，自些泡泡，能到束又束娇艳鲜，巨泡泡包裹片。
膨胀，膨胀……泡泡颜愈殷，束本颜己难再见，从，似束束坠着鲜血却依绽放着勃勃儿。
“嘭！”
泡泡崩裂，倾泻而，瞬将乔当晨线淹没。
……痛苦。
乔当晨入第受。
很清楚着么，泡泡，，实际都使客袒段，具表现形式则由客自境与记忆变而成。
而，则能临其境受到。
袒，打完响指之。
女孩境与记忆，则统统变成束束坠着鲜血泡泡鲜。
些府，也利用种段与许魂过沟通，些魂，千逝世，也；自挂枝男女，也世丧于屠杀平民。
类似痛苦，见过。
比更甚痛苦，也见过。
如今到样世界，个岁才刚文文女孩子，么样痛苦？
，。
痛苦产，甚至更，好。
，分熬着活到现！
彩逐渐变淡、溶解，最变成世界颜。
女孩角，现正洗漱。
镜子里，穿着放季，平平无奇蛋绽放着初女独青彩。
张样庞呢？
络绎绝途，到作留庞；若性格沉闷，调皮男主过与打闹调笑庞；转，几周都熟悉，被其打招呼犹疑：“到班级同吗？”
庞。
洗漱完毕，女孩背起包，复过己经复许程。
所县初，个县里就所，所职，所普，所。
只稍微对自己孩子些期望，都希望自己孩子入所。
期望再些，则拼命逼着自己孩子考向里。
从录取分数线就能，职己经烂透，普只比职稍稍好点，而所谓，也届如届，再好也没好到。
绝部分都能得，实际座县己经烂透。
环境如此，若也无力带着孩子脱，么只能凭借两考试——考考，希冀孩子自己样环境。
于，补课始县里靡，呈现派如如荼盛况，经久衰。
里，愿为孩子提供单价两百对补课。
没，则孩子买便宜许班课程，个元，个老师，底填坑似挤着几个。
，必然就竞争。
许老师利用自己职务之便，求自己授课班级报名自己补习班。
其当然各种段，比如课故课，补课孩子穿等等，都相当稀松平常事。
女孩名叫林晓嫣，庭就属于类。
因此，每放以及节假，都到老师对补习。
乔当晨就么跟着林晓嫣角，验初园。
，几乎所都很平常，唯独数课，乔当晨现，数老师对态度些特别。
特别，又能被“老师成绩好孩子很正常”种法掩盖过。
傍放，回饭，乔当晨便随晓嫣同到补习老师里。
到老师，“特别”似乎解释。
补习老师，正里数老师。
见到女孩，老师孵比里更加柔笑容。
“今些。”
女孩并未应，只些自然脱子，换拖。
换隙，乔当晨瞥见客，个姑娘正毯津津着里片，识抠弄着边芭比娃娃。
与此同，洗漱，个女音传：“晓嫣啊。
，音点，姐姐课。”
拖换好，老师，亲切将包从女孩背摘。
“今识点都懂吗？
部分容点难度。
今些题，把识透。”
老师掌拍击女孩背。
“吧，课。”