1 旧时光的召唤在那个蝉鸣悠长、阳光炽热得能把地皮烤出油的夏日午后，
村子西头的老榆树下，围聚着一群叽叽喳喳的孩子。那时候的时光啊，
就像村头那条清澈的小溪，缓缓流淌，无忧无虑。这一群孩子，
可是 70、80 年代乡村童年的鲜活写照，而小虎和丫丫，绝对是里头最闪亮的两颗星。
小虎这孩子，虎头虎脑的，浑身就像装了个永动机，有使不完的劲儿。那双大眼睛啊，
总是骨碌碌地转，里头闪烁着对世界无尽探索的光芒，就好像藏着数不清的新奇念头。
丫丫呢，扎着个利落的马尾辫，一笑起来那俩甜甜的酒窝，能把人的心都给甜化咯。
她鬼点子多得就跟天上的星星似的，每次玩耍，都能想出一堆有趣得不得了的花样。“小虎，
今儿个玩啥呀？”二蛋抽了抽鼻涕，眼巴巴地瞅着小虎，那眼神，就好像小虎说玩啥，
那玩意儿立马能变成天底下最有意思的事儿。小虎挠挠头，正琢磨着呢，
丫丫像个小喜鹊似的蹦了出来，马尾一甩，脆生生地说：“打瓦呗！好久没玩，
我这手都痒痒得不行啦。”“好嘞！打瓦就打瓦！”小伙伴们一听，纷纷响应，
呼啦啦地一哄而散，跑去搜罗趁手的瓦片。没一会儿，大伙抱着形状各异的瓦片回来了。
小虎挑了一块又平又薄的，在手里颠了颠，满意地点点头，那神气劲儿，
就像已经胜券在握：“看我给你们露一手！”打瓦的场地就在村口一块平整的泥地，
用石头简单地画出格子。规则嘛，就是站在指定线外，把手里的瓦片投向远处的“靶瓦”，
打倒就算赢，而且赢了还能获得“打别人瓦”的机会，要是把别人的瓦打出界，对方就输咯。
小虎深吸一口气，身体微微后仰，接着手臂猛地用力一挥，
那瓦片就跟离弦的箭似的飞了出去，在空中划出一道漂亮的弧线，“啪”地一声，
精准地打倒了靶瓦。“好！”小伙伴们齐声喝彩，小虎得意地仰起头，胸脯挺得高高的，
那模样，别提多骄傲了。轮到丫丫了，她不慌不忙的，先把瓦片在衣角蹭了蹭，
眯着眼仔细瞄准，然后轻轻一扔。瓦片歪歪斜斜地飞过去，就在众人都以为要落空的时候，
一阵微风轻轻拂过，嘿，那瓦片竟神奇地改变了轨迹，擦着靶瓦边缘，把它撞出了界。“哇，
丫丫好厉害！”女孩子们一下子围上去，拉着丫丫的手又蹦又跳。正玩得热火朝天呢，
柱子抱着个铁圈跑过来，大声喊：“转铁圈咯，谁来玩？”那铁圈在阳光下泛着银色的光，
一下子就把大家的目光都吸引过去了。小虎眼疾手快，
扔下瓦片就冲过去抢过铁钩：“我先来！”转铁圈可没那么容易，特别讲究手眼协调，
还得掌握好力度和方向。小虎推着铁圈一路狂奔，可这铁圈就像个调皮捣蛋的孩子，
左摇右晃的，没跑多远就“哐当”一声倒地了。柱子在一旁笑得直不起腰：“哈哈，小虎，
你这技术还得多练练呀。”小虎哪肯服气，捡起铁圈又试，一次又一次，
汗水湿透了他的后背，衣服都紧紧贴在身上，终于，铁圈稳稳地滚动起来，越跑越远。
“我成功啦！”小虎兴奋地大喊，小伙伴们跟在后面欢呼雀跃，
小小的身影在尘土飞扬中穿梭，那笑声都快把整个村子给淹没了。玩累了，
大家就坐在树荫下休息。这时候，兰花从家里拿出毽子：“来踢毽子吧，正好歇会儿。
”那毽子是兰花自己做的，彩色的鸡毛在风中轻轻摇曳，漂亮得很。
女孩子们一下子来了精神，围成一圈，你一脚我一脚地踢起来。
丫丫踢毽子的技术那叫一个绝，毽子在她脚下就像被施了魔法，上下翻飞，压根儿就不落地。
她时而用脚尖轻轻一点，时而用脚跟巧妙地磕起，还能做出各种花样，
把男孩子们看得目瞪口呆。小虎忍不住凑过去，挠挠头，有点不好意思地说：“丫丫，
教教我呗。”丫丫笑着点头，露出两个可爱的酒窝，耐心地给他示范动作。
小虎学得可认真了，眼睛紧紧盯着丫丫的脚，有模有样地模仿起来。一开始，他老是踢空，
不是动作慢了，就是用力不对，逗得小伙伴们哈哈大笑。可小虎一点儿也不气馁，
嘴里嘟囔着“我就不信学不会”，继续努力尝试。没一会儿，嘿，还真让他连续踢上几个了，
他兴奋得满脸通红，像个打了胜仗的小将军。休息过后，
精力充沛的孩子们又转战到田野边的空地，准备挑战跳高和跳远。小虎自告奋勇当裁判，
他找了根树枝，在地上认真地划出起跳线和高度标记。二蛋第一个上场，只见他憋足了劲儿，
助跑、起跳，结果在横杆前狠狠摔了个狗啃泥，嘴里还塞满了土，惹得大家哈哈大笑。
二蛋爬起来，拍拍身上的土，一脸懊恼地嘟囔着：“这也太难了。”轮到丫丫，
她先活动了一下筋骨，就像一只灵动的小鹿，轻快地奔跑、起跳，
身体在空中划过一道优美的弧线，轻松越过横杆。“丫丫，你简直是小飞人！
”小伙伴们纷纷竖起大拇指夸赞。小虎也不甘示弱，心里想着“我可不能输给丫丫”，
憋足了劲，高高跃起。虽然落地时姿势不太优美，像个笨重的大熊，但好歹也成功过杆了。
他兴奋地挥舞着拳头，脸上洋溢着胜利的喜悦。跳远场地这边，柱子正鼓足力气往前跳，
落地时却不小心摔了个屁股蹲儿，那模样滑稽极了，大家笑得前仰后合，肚子都疼了。
兰花红着脸走过去，小声说：“我试试。”她小心翼翼地站在起跳线后，深吸一口气，
轻轻一跃，距离虽然不长，但姿态十分优雅，就像一只翩翩起舞的蝴蝶。
小虎在一旁认真记录着每个人的成绩，还时不时给出鼓励和建议，那认真劲儿，
仿佛他就是专业的裁判。太阳渐渐西斜，天边泛起橙红色的晚霞，就像一幅美丽的画卷。
玩了一天的孩子们却还意犹未尽。这时，石头提议：“玩‘第方’吧，最后玩一局就回家。
”“第方”是一种类似跳棋的游戏，在地上画出棋盘，用小石子当棋子，大家分成两队，
斗智斗勇，看谁先把对方的棋子逼入绝境。小虎和丫丫分别带领一队，展开激烈对抗。
小虎攻势猛烈，步步紧逼，每一步都带着一股冲劲，就像战场上勇往直前的战士。
丫丫则沉着应对，巧妙防守，一双大眼睛滴溜溜地转，总能想出办法化解小虎的进攻，
还不时发动反击。双方你来我往，互不相让，棋盘上局势紧张得让人喘不过气来。关键时刻，
丫丫灵机一动，想出一个绝妙的战术。她的棋子就像突然有了灵性，
巧妙地突破了小虎的防线，成功赢得胜利。“我们赢啦！”女孩子们欢呼起来，
那声音清脆响亮，在田野间回荡。男孩子们虽然输了，但也心服口服，
毕竟丫丫这局确实下得漂亮。在父母的呼唤声中，孩子们恋恋不舍地告别，各自回家。
小虎和丫丫并肩走在乡间小路上，余晖将他们的影子拉得长长的。“今天真开心。
”丫丫笑着说，脸上的笑容比晚霞还要灿烂。小虎用力点头：“嗯，明天我们还一起玩。
”他们的笑声在田野间回荡，那是儿时最纯粹的快乐，
也是属于 70、80 后的珍贵回忆。那些简单的游戏，承载着他们无忧无虑的童年时光，
成为岁月长河中永不褪色的温暖画卷。在小虎心中，那一刻的丫丫就像个闪闪发光的小仙子，
他看着丫丫的眼神里，不知不觉多了一丝不一样的情愫，那种喜欢，在心底悄悄萌芽。
而丫丫，看着身旁活力满满的小虎，心里也满是欢喜，这种欢喜，懵懂而美好，
如同春天里初绽的花朵，带着一丝羞涩，一丝甜蜜 。
2 校园里的懵懂情愫随着时光的流转，小虎和丫丫踏入了学校的大门。曾经的童年欢乐，
渐渐被学业的压力一点点侵蚀。学校是村里唯一的一所小学，几间破旧的瓦房，
窗户上的玻璃有些已经破碎，用塑料布勉强遮挡着，风一吹，“呼呼”作响。课堂上，
小虎望着黑板上密密麻麻的汉字和数字，脑袋里却还想着昨天和小伙伴们玩的游戏。
那些游戏场景就像放电影一样，在他脑海里不停地闪过。老师在讲台上滔滔不绝地讲着课，
可小虎怎么也集中不了注意力，那些知识就像一群调皮的小精灵，在他眼前飞来飞去，
却怎么也抓不住。他时不时偷偷看向坐在前排的丫丫，只见丫丫坐得端端正正，
眼睛紧紧盯着黑板，认真听讲，还积极回答问题。那专注的模样，让小虎心生敬佩，
可心里也有些暗暗的羡慕。他不禁想：“为啥丫丫就能学得这么好，我却老是走神呢？
”考试成绩出来了，小虎看着试卷上那不堪入目的分数，心里“咯噔”一下，
心情低落到了极点。他仿佛能看到父母失望的眼神，也仿佛听到了小伙伴们的嘲笑声。
放学后，他一个人默默地走到操场的角落，蹲在那里，心里像压了一块大石头，沉甸甸的。
这时，丫丫发现了他。她轻轻走过去，在小虎身边坐下，关切地问：“小虎，你怎么啦？
”小虎抬起头，看着丫丫，犹豫了一下，还是把试卷递给了她。丫丫接过试卷，看了看分数，
并没有露出惊讶或者嫌弃的表情，而是微笑着安慰道：“小虎，别难过啦，这次没考好，
我们一起努力，下次肯定能进步。”小虎抬起头，看着丫丫真诚的眼睛，心里涌起一股暖流。
他突然觉得，就算全世界都不理解他，丫丫也会站在他身边。从那以后，
丫丫经常主动帮小虎补习功课。每天放学后，两人一起在校园的角落里学习。
夕阳的余晖洒在他们身上，勾勒出一幅温馨的画面。在这个过程中，
他们之间的感情愈发深厚。小虎对丫丫的喜欢不再只是儿时的玩伴情谊，
而是多了一份懵懂的爱意。每当看到丫丫，小虎的心跳就会不自觉地加快，脸也会微微发红。
而丫丫在面对小虎时，也会脸颊微微泛红，心中满是羞涩与甜蜜。有一次，
小虎在给丫丫讲一个笑话，讲着讲着，两人突然对视了一眼，那一刻，时间仿佛静止了。
他们都从对方的眼睛里看到了一种不一样的东西，一种说不出来的感觉，
让他们的心跳都不由自主地加快了。而丫丫，虽然学习成绩一直不错，但她也有自己的烦恼。
学校里的文具和书本总是不够用，她小心翼翼地使用每一支铅笔，把本子写得密密麻麻，
不舍得浪费一页纸。小虎知道后，偷偷省下自己的零花钱，跑了好几里路，
去镇上的商店给丫丫买了一支崭新的铅笔和一个漂亮的本子。当他把礼物递给丫丫时，
丫丫既惊喜又感动。她的眼睛里闪烁着泪花，轻声说：“小虎，你真好。”这份小小的礼物，
让他们之间的感情更加牢固，懵懂的初恋在校园的点点滴滴中悄然生长。可是，
学校里还存在着一些校园霸凌的现象。有几个高年级的同学，总是欺负低年级的孩子，
抢他们的零食和文具。小虎和丫丫就曾目睹过这样的场景，那些被欺负的孩子满脸委屈，
却又不敢反抗。小虎看到这一幕，心里又气又急，想上去帮忙，可又害怕自己也被欺负。
这种无力感让他内心十分痛苦，他不明白，
为什么在学校里不能像在村子里玩耍时那样快乐和单纯。丫丫看出了小虎的纠结，
她拉住小虎的手，坚定地说：“小虎，我们一起去告诉老师吧，不能让他们再欺负别人了。
”在丫丫的鼓励下，小虎鼓起勇气，和丫丫一起向老师反映了情况。老师及时处理了这件事，
那些欺负人的同学受到了应有的惩罚。通过这件事，小虎和丫丫之间的信任更深了，
他们成为了彼此最坚实的依靠，感情也在共同面对困难中进一步升温，
从懵懂的初恋迈向了热恋。
他们一起上学、一起放学、一起学习、一起面对生活中的喜怒哀乐，
校园里到处都留下了他们幸福的身影。然而，升学的压力也逐渐笼罩着他们。
村里的孩子想要走出大山，继续读书是唯一的出路。
小虎和丫丫看着那些考上初中后离开村子的大哥哥大姐姐，既羡慕又担忧。他们知道，
自己也即将面临同样的选择，而以他们目前的学习状况，想要考上好的初中并非易事。
