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樟叶噼啪作响,抱着教材缩廊尽

沾满点,帆布里浸透让脚趾微微凉。

"同吗?

"林晓晓相遇,撑着把淡伞,笑容如同里透缕阳

睛亮晶晶打湿几缕,贴种别样

,连忙点点,“好啊,谢谢。”

们并肩,狭,彼此肩膀偶尔碰。

滴打伞面清脆响,仿佛加速

们简单几句,得同班同

把伞放角落,甜甜笑,“今还挺无聊。”

被羽毛拂过,泛起阵涟漪。

们顺理成章朋友。

课程子紧张起,数科目。

常常对着些复杂函数抓挠腮。

林晓晓数却很好,苦恼样子,主凑过问:“么啦,被数?”

点点

便搬旁边,耐讲解。

音清脆又柔,边讲着函数图像,“个函数对称轴样确定……”盯着认真讲解,阳透过户洒,泛淡淡刻,神。

讲完题:“吗?”

回过神,连忙点,“,谢谢啊,讲得太清楚。”

笑着拍拍肩膀,“客啥,以尽管。”

们常常起讨论习,解决数难题,语文英语

友谊习交流逐渐加

举办运参加男子

比赛,操围满,加油此起彼伏。

线,紧张得汗。

林晓晓,群里,里拿着自制加油牌,着“加油!

最棒”,还