御，面堆满奏折各奏报。
些奏折涵盖国方方面面，从经济到军事，从文化到民，每份都系着国兴衰。
林逸，作为个皇帝，必须对国事务如指掌。
拿起份奏折，仔细阅起。
份奏折于患。
区国经济，患旦严，将对国财政民造成巨响。
“陛，患之事，老臣以为应当即调拨粮，救济灾民。”
个着品官臣御，到林逸正阅奏折，便。
林逸抬起，着位臣，闪过丝赞赏。
位臣名叫赵，国户部尚，首负责国财政事务。
林逸记得朝，赵表现就分，对于国财政状况如指掌，提建议也分理。
“赵卿，何具建议？”
林逸放奏折，认真问。
赵拱：“陛，患严，许百姓流失所。
老臣以为，应当即从国库调拨万粮，送往灾区，以解燃眉之急。
同，还应当派遣官员往灾区，组织百姓建园，恢复产。”
林逸点点，赵建议分肯。
，救济灾民仅仅放粮么简单，更帮助们建园，恢复产，样才能从根本解决问题。
“好，就依赵卿之言。”
林逸拿起朱，奏折批旨，“朕命亲自往，监督粮放灾民置作。
朕希望能够尽稳定局势，让百姓们恢复正常活。”
赵到话，闪过丝激，“陛圣，臣定负陛所托。”
林逸着赵背，自忖。
，治理好个国，就必须依靠些忠诚能干臣。
而作为皇帝，就善任，充分挥们才能。
处理完患奏折，林逸又拿起份于边疆军事奏报。
份奏报边将领送，报告最边疆形势。
虽然林逸朝己经决定加边防，但，只个初步决策，还需具实施计划。
“陛，边疆之事，老臣以为应当即增兵。”
个着武官饰老将御，到林逸正阅奏报，便。
林逸抬起，着位老将。
位老将名叫李柱，国兵部尚，首负责国军事事务。
林逸记得朝，李柱表现就分，对于边疆军事形势着刻认识，提建议也分果断。
“李卿，何具建议？”
林逸放奏报，认真问。
李柱拱：“陛，边疆蛮夷部落首朝腹患。
老臣以为，应当即从各调集精兵将，增兵边疆。
同，还应当加边防事建设，以应对蛮夷部落侵扰。”
林逸点点，李柱建议分力。
，边疆军事防御国全保障，必须加。
但，也，仅仅依靠武力够，还需通过交段化解矛盾。
“好，就依李卿之言。”
林逸拿起朱，奏报批旨，“朕命亲自往边疆，监督增兵边防事建设作。
朕希望能够尽稳定边疆局势，让蛮夷部落敢再侵扰之。”
李柱到话，闪过丝激，“陛圣，臣定负陛所托。”
林逸着李柱背，自忖。
，保国边疆，就必须依靠些勇猛善战将领。
而作为皇帝，就们够支持信任，让们能够战挥最战斗力。
处理完边疆军事奏报，林逸又拿起份于文化教育奏折。
份奏折国子监祭酒送，报告最国子监教育况。
林逸，文化教育国根基，只培养够才，国才能够治久。
“陛，国子监教育之事，老臣以为应当加。”
个着文官饰老儒御，到林逸正阅奏折，便。
林逸抬起，着位老儒。
位老儒名叫王守仁，国礼部尚，首负责国文化教育事务。
林逸记得朝，王守仁表现就分儒雅，对于国文化教育着刻认识，提建议也分理。
“王卿，何具建议？”
林逸放奏折，认真问。
王守仁拱：“陛，国子监教育国根基。
老臣以为，应当加国子监师资力量，选拔更优秀才入国子监任教。
同，还应当增加国子监经费，改善教育设施，以提教育质量。”
林逸点点，王守仁建议分肯。
，文化教育仅仅传授识么简单，更培养品德、才能才，为国展提供力支持。
“好，就依王卿之言。”
林逸拿起朱，奏折批旨，“朕命亲自负责国子监教育事务，加师资力量，增加经费，改善教育设施。
朕希望能够尽提国子监教育质量，为国培养更优秀才。”
王守仁到话，闪过丝激，“陛圣，臣定负陛所托。”
林逸着王守仁背，自忖。
，展国文化教育，就必须依靠些博才文臣。
而作为皇帝，就们够支持信任，让们能够文化教育领域挥最才能。
处理完国子监奏折，林逸终于些空闲。
御，望着景，绪万千。
，自己虽然穿越成皇帝，但真正统治个，还需付更努力。
利用自己识才，赢得臣们信任支持，同也应对各种能现危挑战。
“陛，您辛苦。”
个着宫装侍女端着碗参汤，。
林逸接过参汤，微微笑，“辛苦。”
定决，定个古代世界，创片属于自己。
而第步，就利用张嘴，展现自己智慧魅力，让所都对。
---林逸御处理完政务，虽然疲惫，但却种所未充实。
，自己作为皇帝，肩负着国任，必须刻保持清敏锐洞察力。
夜幕临，宫灯逐渐亮起。
林逸站御，望着宫夜景，默默考着计划。
自己还很事，还很问题需解决。
但也相信，只能够坚持，利用自己智慧才，定能够个古代世界创片未。