着朋友着拿着作业让签字表，就今摊事，只能表同，翻作业，好伙，满篇叉！底就起字“请签字！！！”个惊叹号能，老师判个作业狂躁！

夜又鸡狗！所料。

很久，篇文章，于教育些法，角里个差。

相比现孩子们，们个代孩子松。以们为例。们个孩子，边两个哥哥。相比男孩子们淘，——个女孩子，自还！虽然也淘，也孩子马空，总还！

候，孩子都，们基本都顾管孩子，教育全凭老师！们除极到，作业老师判，用签字，老师与之没个、个“群”，实就请！候老师定期访！现还吗？

们里总氛围很松。候们，爸爸妈妈从对们成绩任何性规定，因为们也都只专，文化平。也直接导致们几个习没过求，差就。

候，甚至分清，以加法更搞清，老师问个名字，龄，初步判断：傻！就样成级。差！真差！啥也差——个啥也懂。

第个老师姓杜，很责任，很耐，以至于直到以，成，同起还怀起个平易个子杜老师！从脾，也，但们班就级里最好班级，孩子们虽然，但很友，很团结！求“班里男孩子们保护女！”

杜老师还总夸们很聪！帮同扎好散落马尾，拼音字母候柔抚着，“姑娘就好