第1章 初绽

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章:稻宛如被岁柔拥入怀区稻如同条潺潺流淌溪,宁而又祥

每逢送爽,丰饶便如慷慨使者,携着麦浪汹涌而,层层叠叠,仿佛际相拥。

拂而过,麦浪作响,宛如吟唱着古老而神秘谣。

舍错落致,亲昵依偎壁、青瓦片,,散着质朴醇

袅袅炊烟,袅袅腾,婀娜,犹如仙子翩跹,为增添几分烟

幼儿园,恰似颗遗落璀璨珠,独踞方,巧而院。

棵古老,岁斑驳痕迹,但其枝叶依然繁茂如盖,宛如擎巨伞,庇佑着孩子们笑语、嬉笑玩闹。

里,简易摆放得序,贴满孩子们涂鸦,们对世界最初彩斑斓,肆张扬。

柜子,破玩具陈列,于孩子们而言,却珍宝,承载着无数

瞧,林羽宛如里熠熠阳,幼儿园里,精力旺盛得好似永疲倦,形虽略显瘦,却敏捷得如同鹿,刻准备跃向未世界,探索奇妙

圆圆蛋仿若初朝阳,饱满而朝溢,仿佛汇聚希望与活力。

乌溜溜睛恰似夜空璀璨辰,纯净亮,对周遭切都充满好奇与渴望,世万物宝藏。

浓密眉毛微微扬,仿若展翅燕翼,为面容增添几分活泼,笑起,嘴角酒窝仿若盛满甜蜜汁液,得让捏捏扑扑颊。

嗓音清脆响亮,恰似潺潺流淌溪流,带着孩童特纯真无邪,所到之处,笑语连绵断,仿若自带芒,幼儿园里芒万丈太阳,照亮世界。

性活泼朗,对未充满向往,底还藏着个绚丽——成为,用勾勒万象,将美好分享

角落,宛如朵含苞待放蔷薇,羞涩娇美。

形娇,仿若微便能将,如同里最娇嫩朵,惹

,柔顺滑如绸缎,照耀闪烁着柔泽,披散乎透庞两侧,愈衬得肌肤如羊脂玉般细腻润。

眉毛细柔顺,恰似弯弯优雅悬于额,为清泉般纯净睛增添几分柔神韵。

睛又又圆,清澈得仿若能倒映万物,望向,仿若能洗净世喧嚣,只留详。

笑起睛弯弯如,散着纯真无邪芒,仿若夜空最璀璨芒柔以使

嗓音柔婉转,如同微拂过弦,音符落,带着细腻,传入,让呵护之怕惊扰份宁美好。

性格敛沉却藏着炽而坚定——成为老师,像幼儿园里柔善良老师般,用教导朋友,田播撒种子,们茁壮成

起初,幼儿园子平淡如,却也充满

孩子们院子里肆嬉戏,笑语交织成曲最为美妙章。

林羽永游戏焦点,奔呼喊,笑仿若能驱散霾。

却总默默旁观望,羡慕与渴望,仿若,藏着对友谊、向往。

首到,阳,林羽像只院子里奔,偶然瞥见角落里,灵脚步戛然而止,满好奇神里探索欲望,微微歪:“苏起玩呀?”

被戳透,仿若熟透苹果,晕从颊蔓延至根,埋得,双揪着角,若蚊蝇般嗫嚅:“……敢。”

林羽见状,咧嘴灿烂如阳笑容,仿若阳驱散霾,毫犹豫,语坚定又带着几分亲昵:“没事儿,起玩!”

罢,牵起苏力,带着步步向院子央,仿若带迈向个全世界。

,林羽渐渐成好友。

,林羽化老师,遍又示范绳技巧,神专注认真,仿若神圣仪式。

每成功次,怕苏跃起,兴奋得蹈,力鼓掌呼:“苏太棒啦!

,很就能跟样厉害咯!”

溢着笑容,回应:“谢谢,林羽,努力。”

里,两字,林羽用稚嫩却充满象力,绘各种奇子、翅膀鱼儿,边边眉讲解:“苏子,,咱就能好玩方啦!”

旁认真模仿,崇拜与敬佩,紧紧握着,仿若握与林羽之珍贵友谊。

随着悄然流逝,两,仿若陈酿美酒,愈醇。

,林羽神秘兮兮把苏拉到旁,仿若藏着惊秘密,凑边,悄:“个超好玩方,放。”

睛瞬亮如辰,期待与兴奋,乖巧点点,仿若答应奇妙冒险。

,林羽带着苏穿过庄,沿着蜿蜒曲折

彩斑斓绽放,仿若为们指引,每朵都自然馈赠礼物。

林羽像勇敢探险面蹦蹦,确认苏否跟神仿若:“苏点儿,好玩啦!”

弯腰捡起边野,转递向苏溢着灿烂笑容:“苏漂亮,送!”

接过绽放甜美笑容,:“谢谢,林羽,。”

池边。

,却澈如镜,底圆润、自鱼清晰见,鱼仿若灵精灵,活泼俏皮。

周,郁郁葱葱环抱,作响,仿若诉着古老故事,为池增添几分神秘彩。

布,彩斑斓,仿若绚丽卷,美胜收。

林羽兴奋边,捡起扁平,用力朝面扔跃,泛起圈圈涟漪,仿若微笑。

兴得喊:“苏漂!”

染,翼翼边,蹲子,伸凉凉,仿若清泉,凉顺着指尖传遍全,惬无比,仿若所烦恼都被洗净。

抬起,望着林羽,闪烁着幸福芒,语带着几分陶醉:“林羽,里真美,。”

边嬉戏玩耍,儿比赛捡谁捡形状最奇特、颜最漂亮,每宝贝。

林羽捡到着奇特,兴奋得像陆,举到苏炫耀:“苏,像兔子?”

仔细端详,笑着点:“真好像啊,林羽,好厉害。”

儿又用、爸爸妈妈以及幼儿园伙伴们,虽简单,却满童真与

太阳渐渐斜,边被染成橙,仿若幅绚丽自然最美告别仪式。

林羽望着苏神满期待,语带着憧憬:“以们经常里玩好吗?”

用力点闪烁着幸福芒,仿若夜空最亮辰。

玩得忘乎所以,丝毫没留流逝,等反应过

林羽,急忙对苏:“苏啦,咱们得赶紧该着急见哈!”

:“好,点儿,见。”

,便各自朝方向奔

林羽赶,着奶奶肯定好饭等着千万别让着急。

,奶奶见,林羽还没回,放正缝补物,拿起筒就往

,寒瑟瑟,奶奶瘦略显单踮着脚,朝着林羽回方向张望,嘴里还叨着:“孩子,咋还呢,啥事儿。”

筒随着颤抖,束也晃

林羽刚到,就瞧见奶奶熟悉里“咯噔”,满愧疚。

赶忙步并作两步到奶奶跟,拉奶奶堆满讨好笑,:“奶奶,儿呢,您咋啊?”

奶奶林羽,,既疼又略带责备:“孩子,儿疯玩

,奶奶到处,能着急吗?”

林羽:“奶奶,好玩就玩过,害您担,对起啊。”

奶奶微微皱眉,抬点林羽,接着:“孩子,疯玩也个分寸,危险呐,摔着碰着?”

林羽偏,躲过奶奶指,笑嘻嘻保证:“奶奶,错啦,定注准儿,您就别。”

着,还凑奶奶布满皱纹“吧唧”亲

奶奶才浮现拍林羽背:“洗洗,回饭咯。”

林羽响亮,蹦蹦,奶奶跟面,两消失,只留馨。

幼儿园毕业,林羽幸运,还依

们每、放作业、玩耍,,仿若茁壮成,愈坚韧。

里,起参加各种活,运、文艺汇演等,处处留

次运,林羽参加步比赛。

,苏边,神紧张切,双握拳,仿佛为林羽积攒力量,:“林羽,加油哦,终点等。”

林羽昂首挺胸,自信满满笑,仿若胜券握:“放吧,苏!”

比赛始,林羽仿若弦之箭冲,奋力奔呼啸,夹杂着同加油

终点线旁,盯着林羽,嘶力竭加油助威:“林羽,加油!

林羽,加油!”

当林羽第个冲过终点线,苏奔过,递毛巾,切与自豪,语带着几分哽咽:“林羽,太棒

定能赢。”

林羽接过着,灿烂笑容,同样激:“谢谢,苏,如果没加油,能没力量。”

而苏文艺汇演,林羽美丽姿,当作礼物送

收到着林羽,神满,语柔:“林羽,得真好,收到最好礼物。”

林羽挠挠,嘿嘿笑:“只就好,候特别美,就。”

随着们渐渐彼此性,份纯真友谊却如初,仿若青图案,细腻持久,芒,陪伴们度过美好,为未故事筑牢基,承载着与希望,候岁雕琢。

里,们还结识伙伴。

比如性格豪爽,虎壮实,课们打闹玩耍,笑爽朗。

次,李撞到苏神,连忙歉,音洪亮带着几分懊恼:“苏,对起,。”

微微笑,善解:“没系,李。”

王悦,戴着镜,问。

课堂总能速回答老师问题,让同们佩己。

次,林羽题遇到困难,王悦主帮忙,神专注,言细语讲解:“林羽,题应该……”伙伴陪伴,林羽更加丰富彩,充满无尽馨。