寻，两种方式：种目标奔着结果；种茫然跟着。
寻，两种结果:种达到目结果；种没结果结果。
寻，两种目：种物质；种精神。
寻，两种段：种转瞬之;种平之。
似乎寻只字个，但途所只字如何能及都，打族为而寻课堂，子为而寻镇，农民为而寻寻，寻种子，沉寻着自己参雏鸟，执着试寻自己翱翔滴，耐集汇寻自己。
寻执着，两径，构成边骄阳，流空里，插续着叠趣，渐渐落迹，踏世记忆。
——《寻字》序漫漫，世态万千。
每每每刻，而或卧倚着岁翻阅曾经；而或徙步于，寻；而或消愁借酒，品岁酿成回忆；而或仰望空，寻期许；而或览于字页，寻渴求。
此似乎寻成态社种现象。
古之者，纳兰性德，世坎坷。
初寻所至，表妹与之倾，还未缠绵却被母亲拆散，终落，但又逢缘，妻逝，只：世寻真欲久，料世事难随；《狼图腾》以诉蒙古旷世，者记虑，寻独特野性；只：岁经久之事，留与世自；《朝些事》，覆古现今，以寻古迹。
只：现经久岁，寻古所盛之。
寻，只为表示种现象，种态度。
世事，寻为始也，步则为之也。
第章熹微晨，透过松枝，映斑驳倩，铺落（）班倒数第排得子，空寂教，留着昨课堂埃，独自步。
“咔嗞”，教被推，扇，最又回到面，消失盲区。
随之而个着显得几分清素男孩子，，借着晨，按按钮，棒瞬泛亮教，踱步便落座晨铺洒座位，由于太过瘦，***瞬被扇，也许瘦优点吧（带）。
取放课课本，放，，吸，然奋力吹面，吹潜伏子。
然首起子望向第排第个空位，似乎种能够带欣愉。
因为曾经眸，定格世所记忆，匆忙得闪躲，逃景。
通过别同才叫柳若，米个子，确副很质样子。
故事就样悄然始。
晨弥漫，散落到双，显得偌得睛几分清澈。
随着亮，教里冗杂。
穿过探望得，披肩。
只偶尔被踱步老师挡线，才假装聒噪古语。
过久，铃叹，便才蜂拥而，教最只留两个扫，其都饭。
没理由事为何却选择留，此之己目送柳若线，却又无于衷子，呆。
“零，扫，干嘛？”
扫同向零急促。
“噢，好，就。”
被突然吆，零才转过神，偷偷笑着向着教面。
扬漫教里，几个奋力扫着，等扫到第排，零弯腰干么，然又首起子。
原颗橡皮掉，零便信放得子。
“干啥呢？
干啥呢?”吓零转过，又回过，才原同田晓柔。
正盯着零，似乎犯么错似。
“噢，没啥，柳若橡皮掉，拾。”
完零便嘿嘿笑起，用此掩饰突然收到惊慌。
田晓柔似乎么信任，于奋奋到零跟，带着怀疑神以米“峰”着米零，到子橡皮，才。
嘴里哼：“还以为……。”
原本件很起事，反倒现把氛搞得异常尴尬，零便为结束，于就悄然，宿舍拿饭碗，以便解决饿着肚子。
奔，没得及吹起，零己入宿舍。
稀稀落落归里，夹杂着残羹炙堂息。
卷瞬度倒，使得荒凉更加苍凉。
站台眺望零无奈夹着碗，穿着布脚踩“叭叭”碎急促，向堂。