林晓，位标准女孩，就诞于座充满喧嚣与活力繁华都个普普通通庭之。指针匆匆拨转到，彼满怀期待迈入园，怀揣着对美好未无限憧憬，但同也夹杂着么丝丝懵懂迷茫。

真正入活状态，跟之所描绘景象些入。首先迎面而便课程方面压力骤然剧增，些犹如般错综复杂数公式以及篇幅冗到令咂舌文言文，仿佛洪猛兽般向席卷而，令到些忙脚、应接暇。

再瞧瞧周围同们吧，每个皆拥着属于自己独特个性彩以及背藏精彩故事。就个班级里面，么个名叫苏然男显得格引注目。平里着装格向简约至极，件简简单单T恤搭配条洗得泛牛仔裤，便构成常装扮。但最吸引球还数双睛，其流种羁息。也怪，个苏然对于业似乎并特别，反倒对各种各样丰富彩社团活以及文化表现浓兴趣。

由于座位相邻缘故，起初林晓与苏然之交流仅仅局限于偶尔相互借用橡皮，又或者针对某作业题展简探讨。为能够尽适应紧张忙碌活节奏，林晓付巨努力。每清晨，当数还沉浸甜美之，已悄悄起始背诵英语单；夜幕临之，依然台灯全神贯注钻研些让疼已习题。即便如此，习成绩却并未如所期望般能够得到竿见显著提。始怀疑自己能力，陷入自否定绪。

苏然注到林晓变化。放，到林晓边，笑着：“林晓，别太拼命啦。习事儿，候得讲究方法，记背。”林晓抬起，着苏然，闪过丝疑惑。苏然接