“今竞选班委，吗，投票”。
铺喆阁拍拍肩膀。
“，让讲台话，都首啰嗦，个字也吐”。
“别怕，个锻炼好啊”。
“管理，啥也，岂让笑话”。
“啥好笑，都嘛”“敢，咋”。
“，事能点，麻烦很”。
“呵呵，都，还叫，好啊，又事”。
其实里愿，个锻炼，正好改变自己。
“同们，今们竞选班委，愿板名字竞选职务”。
班都始讨论。
“们分钟考虑，如果两个或个竞选同个班委，们采取投票选举”。
就始讲台名字，清玲也讲台个习委员。
都过半，班委位置空好几个，都没，能因为担太忙碌，没享受活。
“墨以舟，选个班委”。
同成乙言，也友，自己，也拉。
“，怕干好，没当过班委”“别怕嘛，怕怕能干成啥”。
点，但又敢，。
拎起袖子，站起，也被拉起。
“老师们竞选班委”“好，们讲台”“望着，睁睛”。
还没考虑好呢，就把拽起。
点打退堂鼓，此隐隐约约见面议论。
“吗，真搞笑，自介绍候讲得面赤，站里抖”“对啊，自己，里没点数吗”“等着笑话吧”见面传刺嘲笑。
顿，把抓起成乙言臂“，”。
很诧异望着“啊，”。
个副班，个育委员。
，就差个活委员，就。
“就差个职务”。
辅导员老师用睛扫周。
此从角落个洪亮音。
“老师，”。
从位置讲台。
们目也从位置首跟随，讲台。
叫彰米几，膀子比腿都粗，拳就能把打晕。
“当活委员，怕没敢吧”。
成乙言碰臂。
“定，势太”。
“啥～，育委员，完”。
成乙言转过。
目瞪呆完，吸故茬吧。
位置面拍拍肩膀“汗流浃背吧，老弟”。
“用着担”。
都回，就笑话。
旁边女怼句“还敢竞选呢，呵呵”。
比个拇指。
“别怕投票，支持”。
“好，句话，成功半”。
焦虑也挤点笑容。
板除活委员没选，其班委都只个，就首接当。
由于们两个选同个职务，老师让们比拼，由同们投票，票数获胜，分钟拉票环节，然而第个言。
“墨以舟，准备好吗”“好，没问题”。
其实里面点底都没。
拿起本子讲话稿，就步讲台。
随即就到面些好音。
“啊，竞选都拿稿，丢”。
“就，讲台竞选就浪费，如果，就弃权”。
里本就没底，现首接消失殆尽，片空，稿又抬起几句。
根本敢讲台同，尤其清玲，让次丢丢，音也越越，着像检讨样“”辅导员老师叫，个教鸦雀无，微微侧过着，个紧张抖，就像个犯错孩子，老师？
“同们，们墨以舟点掌好好”。
即个教都鼓起掌，面蛐蛐几个愿拍两。
“墨以舟同，能站个讲台主竞选，己经赢，种勇敢，值得们习”。
教又响起掌，辅导员老师话，就像缕阳，朗，让再畏惧。
“准备好吗，墨以舟，始吧”。
顺就把稿放讲台角，准备脱稿竞选讲话，次定赢！
“好，叫墨以舟，非常荣幸站里参加竞选，参加次竞选两个原因，第个就通过种方式锻炼自己，提自己能力。”
“第个努力为班级，为同们务，积极育老师沟通，解相排，及传达信息。
同希望支持，能为投票，谢谢”。
教又响起掌，回到原位。
该彰，迈着自信步伐，缓缓讲台。
然自己演讲，从从初到首都委，组织过运很育活，个经验育委员。
踢到，己毫无胜算言。
现们两个讲台等候选票结果，结果：落，但切都料之。
辅导员老师任命为育委员。
突然转过，羞辱几句，胜者为王，败者为寇，吧，就无所谓。
但伸，很惊讶，也礼貌伸过，握。
“很优秀，馁，么都以。”
“好，谢谢，输得”。
顿教响起激烈掌。
“活委员还没选”。
辅导员老师回过期待注着，“愿为班级务当活委员吗？”
神充满坚定望向老师“愿为班级务”。
掌轰鸣，由败转胜实现双赢。
当班委，就借加清玲联系方式，就更步。