种矛盾态，或许每个都经历。
候，们总渴望着，渴望着能够自由自自己事。
们羡慕权利自由，羡慕们以用，以赚买自己。
然而，当们真正，才现现实并们象样美好。
们面临着各种各样压力挑战，需承担更责任义务。
们始怀候无忧无虑，怀些曾经陪伴们成事。
或许，就样个断追逐怀过程。
们总之徘徊，渴望着能够拥更。
但，们也应该珍惜当，珍惜边事。
因为，只当才们真正拥，只珍惜当，们才能更好面对未。
本所描绘故事扣弦，令驰神往。
主公常常沉浸于美好之，渴望能够穿越隧，回段纯真无邪童岁，并凭借自力量扭转庭面临艰难困局，从而踏段精彩纷呈、***迭起能之旅。
某个宁夜，万籁俱寂，主公慵懒躺舒适，双微闭。
渐渐，绪如同脱缰野马般肆驰骋，越飘越，最终成功穿越空屏障，抵达个藏记忆处孩提代。
彼，经济状况堪称捉襟见肘，贫如洗。
为维持老基本计，父母得终奔波劳碌，归，辛勤劳作。
幼主公将切尽收底，犹如刀割般疼痛难忍。
每当夜之，总辗转反侧，难以入眠，断浮现各种奇妙：假如朝能够返往昔，必定倾尽全力改段充满苦涩与艰辛历史，让亲们从此告别贫困，过富而又美满幸福活。
就某瞬，耀夺目芒骤然划过际，如同闪劈漆夜幕。
紧接着，主公只得浑飘飘，仿佛失量般。
待再度缓缓睁双眸之际，惊现自己竟然真真切切回到寐以求童期！
面对突如其奇迹，主公激得加速，血沸腾。
几乎没丝毫犹豫，便迅速投入到紧张忙碌当。
凭借着成积累渊博识以及丰富阅历，巧妙为父母指点迷津，引导们寻觅到更为理且待遇优作岗位。
随着推移，里经济状况逐渐得到显著改善，子越过越。
与此同，主公本也毫懈怠，奋图，刻苦攻。
课堂，全神贯注，认真讲；课，争分夺秒，埋苦。
功夫负，经过懈努力，业成绩突猛，猛，很便众子当脱颖而，跃成为全师瞩目焦点物——当之无愧霸！
主公持之以恒拼搏奋之，活平蒸蒸，异。
着渐富裕境以及孩子们益表现，父母终于绽放久违灿烂笑容，笑容宛如阳般煦，照亮个庭未之。
然而，并没满于此。
，只断努力，才能让过更好活。
于，继续奋斗，断追求自己。
也许，种况恰好就位作者最真实、最自呈现描绘啊！
就好像们透过层面纱，隐隐约约到隐藏文字背个鲜活而又独特灵魂。
/将自己经历、、考以及对世界认，都巧妙融入到作品之，让者们阅过程，便受到份自作者处共鸣与。
此此刻，让们同踏充满神秘未旅程，勇敢穿越层层迷，首抵作者灵最处。
里或许隐藏着无数为秘密、旋涡以及灵源泉。
们将翼翼揭层纱，探寻些被埋底绪与故事。