“等课，们就饭。”国古代史研究选修课刚刚课，同就急着赶堂课。随应答，“图馆等课噢！”

堂课老师讲代历史，着引用资料，就像考语文文言文阅理解题样。个姓甚名谁，里，甚官，最就赐谥号，几卒。几百字就个，几百个就构成个代。

着能能到个之遇到文言文题目清官，好像姓严，但记得叫么，个朝代。正好图馆以馆藏史，架刚好拿得到史。也许以史里面到线索。只拿史部，就页。每翻次就个辈子，过，就再也见到。就像，吹着页翻，故事就翻到末尾。随便翻页：

“赵贞吉，字孟，。岁诵卷。及，以博洽名。最善......”

“最善王守仁！士英之孙吧！”到位者正与谈话，抬，到周围建筑变得陌，而现处稻之，干枯秸秆让痒痒，忍打个喷嚏。

“阿”

“谁？”被现，“许伯，又坏话啊！”个音叫刚才谈话老翁。

“呀，孟吗？正呢，今闱举啊！”老戏谑。“许伯真，还研究王阳。”

“又个玩，县得把抓起？”老戏谑。“您，王守仁所......”

“好，么，清楚，哈哈。”老摆摆，转就，“劝还好好吧，祖父架势，把架到考！”

“许伯，再！”受到边正向里移。

垛里只能