着双亮而充满好奇睛，总夜仰望空，着能够穿越浩瀚宇宙，探索些未神秘世界。
刘个普通庭，父母都镇辛勤劳作。
们希望刘能够好好习，将份稳定作，过平凡而稳活。
然而，刘却怀揣着个与周围环境格格入——成为名杰宇航员，探索宇宙奥秘。
里，刘对文科超过其科。
总沉浸些于宇宙籍纪录片，对于课堂常规识却提起太兴趣。
导致习成绩并理，尤其数语文等主科，常常及格线边缘徘徊。
老师次谈话，告诫把精力放习，些切实际。
“刘，，只好好习，才能。
着宇宙，能当饭吗？”
老师严厉。
刘默默，但之却并未熄灭。
回到里，父母也对习状况表示担忧。
“，懂事啊，咱们没么条件让追求些虚无缥缈。
还好好，将个好作。”
母亲语劝。
父亲则严肃：“再样，将连自己都养活！”
刘里很难过，父母为好，但真放弃自己。
为能够更入解宇宙识，刘决定参加文社团。
然而，文社团选拔非常严格，需具备扎实科基础优秀实践能力。
选拔考试，刘因为理论识欠缺而表现佳，最终没能入选文社团。
“就，还老老实实习吧！”
同们嘲笑像针样刺痛着。
尽管遭受么挫折打击，刘依然没放弃。
始更加努力习，利用课余恶补数物理识，同还积极参加各种科普活，希望能够提自己实践能力。
然而，命运似乎总捉弄。
次全科技创赛，刘精准备个于太空探索项目。
费无数个夜研究实验，满怀信期待能够获得好成绩。
但比赛现，由于设备故障，演示现严失误，最终与奖项失之交臂。
“为么？
为么总么倒霉？”
刘回，泪忍夺眶而。
回到，父母到失落样子，疼慰：“孩子，别太难过，也许。”
但刘却坚定：“，放弃！”
就刘到绝望候，个转现。
位科老师，名叫李老师。
李老师非常欣赏刘对宇宙执着，决定帮助实现。
李老师指导，刘习成绩逐渐提，科素养也很提。
终于，又次文社团选拔，刘凭借着自己努力才华，成功入选。
然而，挑战又摆面。
为能够参加全国文竞赛，刘需筹集菲参赛费用。
里经济条件并裕，无法支持。
刘处寻求帮助，却处处碰壁。
“好，们没方面资助计划。”
“孩子，们也没办法啊。”
无数次拒绝，刘到所未无助。
但依然没放弃，决定利用假期打赚。
餐馆里洗碗、送卖，搬砖，每都累得筋疲力尽。
终于，比赛夕，刘凑参赛费用。
带着自己希望，踏比赛征程。
比赛，刘挥，获得优异成绩。
名字始里传，同们对态度也转变，从嘲笑变成敬佩。
但刘，只步。
未还更困难挑战等待着，但己经好准备，迎接切未能。
因为坚信，只，就定能够实现。