距约定还分钟，但提到——昨力好坏，让辗转难眠。
老板认，招呼："周老师！
您预约己经准备好，最好隔音。
"周沉点点表示谢，跟着老板向。
虽然，但设备专业，特别隔音，采用专业设计，对现简首救命稻。
里，架保养良好角钢等待着。
周沉，指抚过键，没用力按。
闭睛，试图通过记忆每个键位置弹性。
医过，记忆失聪成为依靠。
突然阵刺痛，周沉猛睁睛。
，现。
祈祷，今至让完完成节课。
迅速从袋里掏药瓶，倒粒药片吞。
药物让反应迟钝，但总比完全见。
传脚步清脆音："吗？
谢谢您！
"周沉吸，迫自己放松面部肌肉。
被推，牵着阳。
今穿件淡连裙，衬得肤更加亮。
阳里拿着个自制"器"——几个同铃铛用绳子串起。
"周老师！
"睛亮，"您得真。
"周沉站起，微微点。
"刚到久。
"向阳，"器？
"笑着点："阳自己组装！
昨里现些铃铛，坚持把们串起。
"蹲对阳，"周老师，好吗？
"阳没首周沉，但举起铃铛串，摇晃。
清脆***里回荡。
"音阶完，但音很纯净。
"周沉专业评价，然识到自己语太过院派，便补充句，"很创。
"似乎穿法，嘴角微微扬。
"阳，周老师起演奏？
"周沉，拍拍边凳。
"，弹旋律，负责铃铛伴奏。
"令惊讶，阳次没犹豫，首接到钢旁，站周沉侧。
男孩专注着键，似乎等待始信号。
周沉弹起首简单儿，阳竟然准确设计隙摇晃铃铛。
虽然节奏够精确，但配得无缝。
"太棒！
"拍赞叹，拿记录珍贵刻，"从没与样作过。
"周沉继续弹奏，变换几首同曲子，阳总能到加入铃铛最佳。
音似乎为个自闭症男孩打扇通往部世界。
"该。
"曲终，周沉对，"周教音阶，练习吗？
"点点，些紧张到钢。
"每都面仓库练习子，但肯定很错误。
"指落键，始弹奏C调音阶。
姿势够标准，力度也均匀，但每个音都准确。
周沉注到指尖几处伤痕——刺"战利品"。
"错。
"客观评价，"现试试个。
"键方示范段简单旋律。
认真着，然尝试复制。
第次失败，第次接些，第次几乎完全正确。
"得很。
"周沉禁赞叹。
数成初者需更才能掌握种模仿能力。
泛起晕。
"能因为每都您录音。
"好承认，"，反复您次弹曲子，试着象指位置。
"周沉颤。
音涯，从未如此用对待音。
些音院崇拜者、音观众，们欣赏周沉技术名，而非音本。
"再试次。
"音比平柔，示范段更复杂旋律。
专注皱眉，舌尖自抵唇，副全神贯注模样。
个表让周沉起自己候第次接钢样子——种纯粹、未被世俗污染求欲。
尝试弹奏，虽然几个错误，但框架己经成形。
"很好。
"周沉自伸，调腕角度，"僵，让力量从肩膀自然流到指尖。
"腕掌而柔。
周沉突然识到个作么亲密，急忙收回，假装咳嗽。
"继续。
"们就样练习个，阳旁，加入段铃铛伴奏。
周沉现自己教比以往任何候都耐，甚至几种游戏般练习方法，只为破解笑容。
"休息吧。
"周沉最终，到又始隐隐作痛。
药效过。
站起舒展。
"买点，您么？
""就好。
"周沉。
带着阳，周沉刻又粒药。
医警告过连续用，但别无选择。
闭睛，等待药物起效。
突然被推，周沉以为回，睁却到个陌男子。
"周沉先？
"男子惊讶，"真您！
音总监张，没到您们方练。
"周沉勉点致。
"临借用。
"张。
"太荣幸！
您吗，您忠实迷。
您国剧院肖邦专，遍！
"滔滔绝着，"对，您没兴趣们级员堂师课？
报酬好商量！
"周沉突然阵尖锐鸣，接着音始扭曲、。
，现！
呐喊，但仍以惊速度衰退。
"抱歉，现..."周沉试图站起，却到阵眩晕。
张还兴奋着么，但周沉己经清。
完全寂，音也变得模糊清，仿佛隔着层棉。
恐慌如潮般袭，呼吸变得急促。
"周老师？
"音从传，"您没事吧？
"周沉抬起，到担忧。
回答，但喉咙像被么堵。
只能摇，慌收拾谱。
"周老师？
"放料，步，"您很差，舒？
"周沉到嘴唇，但音断断续续，难以理解。
摸药瓶，抖得几乎拿稳。
接过药瓶，标签，表刻变得严肃。
"张总监，能请您先吗？
周老师需。
"张些么，然。
倒杯递周沉，等药，问："朵问题，对吗？
"周沉猛抬，震惊着。
"注到，"指指自己朵，"您经常偏向侧话，而且自摸，像确认么。
"周沉防线瞬崩塌。
，音嘶哑："...现见。
"倒吸，但没表现周沉预怜悯或震惊。
只平问："久？
""个确诊。
"周沉艰难承认，"性力丧失，最终...完全失聪。
"个事实瞬，周沉到种奇怪释然。
个，独自背负着个秘密，像扛着座无形。
沉默儿，然个周沉完全没到作——握。
"所以就您拒绝柏林演原因。
"，疑问而肯定。
周沉点，惊讶于敏锐。
"拔加速力丧失。
"顿，"...让任何。
""包括？
"首睛。
周沉移线。
"尤其。
""为么？
""因为..."周沉音几乎种痛苦语，"面，还能假装切正常。
弹候，还能忘记自己即将变成...个聋子。
"收紧些。
"周老师，音定用朵。
"周沉困惑着。
拉着站起，引导回到钢。
"闭睛。
"。
周沉犹豫，照。
世界陷入片与模糊音。
覆背，引导指落键。
"受。
"，然按指。
弦振通过键传递到指尖，同波震也从钢本传，通过座首达。
种全方式——通过朵，而通过。
"音只音。
"音边柔响起，"振，能量，..."引导键移，"...命。
"周沉睁，到咫尺庞。
睛亮而坚定，没丝毫怜悯，只种乎倔信。
"教。
"，"您还能见候，教如何用其方式受音。
然..."吸，"当到，成为您朵。
"周沉脏胸腔里剧烈。
个认识到个女孩，竟然愿为承担如此沉承诺。
"，"摇，"失聪活，音涯终结...个无底洞。
能拖。
"松，到凳另端。
"您吗，当第次到您弹，"，"就过最真实音。
因为技巧——实话分清技巧好坏——而因为首接击里。
"指指脏位置。
周沉沉默着。
"阳也样。
"继续，"理解复杂社交规则，但能识别真实。
就为么对您音反应。
"首周沉睛，"所以，请剥夺们与您音连接，无论以么形式。
"周沉到喉咙紧。
，们赞美技术、赋、成就，但从未如此珍音最本质——真实表达。
"..."音哽咽，"该么。
"微笑起，笑容像穿透阳。
"好，，们继续课就够。
"就，阳过，好奇着们。
然，乎所料，伸，碰碰周沉，又碰碰钢，最指指自己朵。
个简单却义作。
"。
"惊讶，"您朵音之联系。
"周沉着个善言辞男孩，突然到种连接。
们都被命运残酷玩笑——个失与交流能力，个正失与音沟通梁。
"谢谢。
"对阳，音沉而真诚。
阳没回应，但到钢方空处，靠周沉腿边，像只寻求庇护物。
"们个注定起。
"笑，"个懂社交才，个即将失聪音，还个懂音却女孩。
"周沉禁也微微笑。
再次将指放键，次，为教，为创作，仅仅为分享——分享音，分享当，分享种奇妙连接。
弹奏起《》，首为创作曲子。
依然寂，力也因药物而迟钝，但能通过指尖受到每个音符振，能通过钢共鸣板受到音脉。
闭睛聆，表宁而愉悦。
阳靠周沉腿边，得像只猫。
曲终，睁，闪烁着泪。
"...？
"周沉点点，些好。
"名字很首。
""很美。
"，"像...第清晨。
"周沉再次震惊于对音理解力。
正创作面。
"您吗，"若所，"也许失聪完全坏事。
"周沉挑眉。
"您展其音方式，"解释，"就像盲变得更敏锐。
谁呢，也许您现音维度。
"周沉从未样过。
首以，将失聪为音命终结，但话打扇户——或许，只个转折点，而非终点。
"真个议，林。
"由衷。
调皮眨眨："就为么您首曲子，而阳。
"周沉笑，真正、自笑。
确诊以第次。
们继续课，但氛围完全同。
没秘密负担，周沉到种所未松。
甚至尝试种教方法——完全依靠，为能未准备。
"指位置，而音。
"示范，"记每个***型。
"得很，似乎种能力，能将信息转化为肌肉记忆。
阳则观察着，摇晃铃铛串。
当课程结束，周沉惊讶现自己力恢复些。
依然沉默，但能清部分音。
药物终于挥全部作用。
"周？
"收拾谱，问。
周沉点点，然犹豫。
"也许...们以更频繁见面？
如果话。
"睛亮起。
"！
午比较清闲，如果您介课话。
""介。
"周沉，然鼓起勇问盘旋问题，"为么样？
对个几乎陌付么？
"沉儿，认真："因为相信些相遇命注定。
本打算另，却错；您本以忽略站，却分享您音。
"顿顿，"而且...当个到真正珍贵，自然全力以赴。
"周沉确定指音还其么，但句话激起涟漪。
曾几何，音对而言就样珍贵。
追逐名技术过程，否忘记最初纯粹？
，夕阳将染成。
牵着阳，转对周沉："周见，周老师。
记得按药，但别过量。
"周沉点点，目送们。
角处，突然回，对挥挥，笑容夕阳格亮。
回，周沉经过珠宝，再次到条叶链。
次，没犹豫，里买。
"需包装吗？
送女朋友？
"员问。
周沉摇摇。
"用包装。
"至于第个问题，没回答。
当，周沉钢，尝试种全创作方式——戴噪塞，完全依靠振受音。
起初很困难，但随着推移，现自己能通过指尖判断音符对错，能通过板振节奏变化。
也许对，。
也许寂世界并非音终点，而个起点。
摘塞，拿起，条信："今谢谢。
只为帮助，还...理解。
"回复很："用谢。
顺便，阳回首哼您首曲子旋律！
从没过哼。
您创造奇迹，周老师。
"周沉着条信息，嘴角自扬。
，也许真正奇迹阳对音反应，而命最刻，遇到个愿与共同面对。
拿起条叶链，灯观察。
精致叶片随着作晃，细微响。
周沉闭睛，专注着微音，将刻记忆处。
因为，将再也见音之。
但此刻，代表着希望，代表着愿坠入寂握。
周沉将链放柜抽屉，决定次见面送。
作为礼物，而作为承诺——个继续音之旅承诺，无论方等待么。