博主，到第，也第条频，祝到条频所都能成功岸！”
予文录好第条目，仔细打量着个样子，充满鲜活力。
“才。”
予文拖着李箱沿着百度图到宿舍，宿舍阿姨很招呼到：“同里A幢，？”
予文作为个只敢网冲浪，现实很胆怕，怯回宿舍阿姨句：“...A撞。”
宿舍阿姨带着予文到，指向靠角落个问：“里，同，以么事以。”
予文点点，拉着李到，推，现里面还空无，予文点点，“第个到。”
刚完，另个就从面过，予文转过，见个严肃，“个友吧，点凶，好好相处。”
“让。”
予文翼翼往退着，然着：“对起，对起。”
泰禾然倒像表面么平：“吓到吧！
傻吗？”
予文见泰禾然拉着李选位，也始选起，泰禾然选个靠阳台位，而予文则个泰禾然最铺，然铺好，装好帘。
然，打拍起频，：“到宿舍啦，过，遇到第个友点淡，没事，相信们能相处很好.....”录好第条目，转就见泰禾然，予文勉打招呼，然等着个舍友现，“哈喽！
舍友们。”
个个子（比泰禾然点），壮实，种憨。
到寝里两，刘易：“们好，叫刘易。”
“叫予文。”
予文个很，悬着落，“泰禾然。”
泰禾然还只个字，予文刘易向泰禾然，刘易也嫌尴尬：“很兴认识们，过，刚阿姨个宿舍就们个。”
予文点点到：“，，先教。”
随，等两所作，就，“啊！！！
好社恐啊！
算，先教吧，过实话，两个友好像都蛮帅。”
予文步向教。
因为予文爸爸跟所个老师相识，而又正好予文被分到班，于，为予文老师也就帮办好所事，所以予文用像某些刚样。
予文到课教，见到老爸相识，个叔，但很干净，没胡子，也很，予文打招呼：“余老师好！”
余老师笑着回到：“就文吧，爸，也巧分到班，饭卡礼物，以回到宿舍再。”
着就递过个盒子张饭卡，予文接到，“谢谢！”
便到第排靠位置。
随着过，许同也陆续到教，其熟悉，“泰禾然！
个冰块么，别过，很尴尬。”
过，，个戴着镜同过，“同里吗？”
予文礼貌：“没，吧！”
泰禾然见予文旁边，就再掺，到予文面排。
余老师都到，就始讲话：“同们，姓余，叫余华，们班主任，以叫余老师，现几项注事项......”余老师台讲，泰示然面呆，只见着予文领，“好脖子，肉肉。”
予文则得很认真，只得得点。
课，余华把予文叫到办公，“特对吧！”
予文到话，里泛起嘀咕，“完蛋，肯定愚蠢老爸告诉余老师。”
余华继续到：“们典礼军训，所以就问，愿愿参与。”
予文本拒绝，但又因为余老师帮很，所以也就没理由拒绝便应，余华呵呵跟予文：“就以，加油！
准确点。”
随，加好友，予文便午饭，刚办公，就见泰禾然过，予文点所措。
但也为么，总对泰禾然点本能害怕，等到泰示然到予文面，予文本绕，泰禾然到：“好，起饭吗？”
予文着位冰，么也到跟起饭，过为友，予文还应。
堂，两也形成种氛围——谧，过，个氛围还被予文打破：“个泰同，也余老师课吗？”
泰禾然着个莫点傻，点笑，但表面还很镇定，“然呢？”
予文才反应过，好像问个没用问题，“么饭啊？”
泰然回答：“因为们友。”
予文“哦”，又继续到：“里，们好像还以。”
泰禾然指指边，“们号堂吧。”
随，话题也问答着。
打好菜予文到条空子，，泰禾然则对面。
，课予文边男同带位女同朝予文过，“又见面！”
嗦予文见带镜同，“以跟们起吗？”
予文点点，只过戴镜男泰禾然边，而位女同则予文边，只见予文分认真嗦着，连都带抬，碗很就被扫而空。
而完予文问到：“叫么名字啊？”
位戴镜同：“叫周烨，同敏华。”
女同对予文个微笑，予文到：“叫予文，友泰禾然。”
周烨拿，问到，“加个联系方式吗？
以以起玩。”
于，予文就与俩互加个好友，而泰禾然也拿扫予文，完饭，予文跟泰禾然又交流几句，就回宿舍里。
由于第，也很课，所以予文就拿着园里边边收集着素材，然到图馆，就始剪起频，很，个vlog就现予文帐号，账号名叫“”。
到，宿舍里个都干自己事，予文打余老师送礼物，个玉挂坠，“嘞个豆，礼物，余老师还真方啊。”
之，予文儿课容，因就袭，便跟刘易泰禾然句：“先。”
们应，予文便呼呼。