第3章 目标

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林宇回到激荡着对未无限期许。

经过数熟虑,决定投导演事业。

竞争激烈业,仅靠对未作品够,必须全方位武装自己,成为真正懂导演。

如饥似渴汲取旅程。

清晨,第缕阳还未完全照亮,林宇就己

堆满从图馆借籍,从理论经典著作到导演创作实用册,应

先从史入,翻《世界史》,逐字逐句研

之初卢米埃尔兄弟,到法国浪潮、现实主义等各个流派兴起与展,沉浸其受着艺术脉搏。

些曾经只碎片导演名字,如今鲜活起创作理、拍摄法以及对社响,都被林宇剖析。

林宇边阅记本密密麻麻记录。

、代表作品导演格,都详细理。

遇到晦涩难懂理论,便反复查阅资料,首至完全理解。

研究苏联导演谢尔盖·森斯坦蒙太奇理论,林宇被其复杂剪辑理所吸引,同到困惑。

,查阅量专业论文籍,终于蒙太奇通过镜组接能够创造超越面本义,现让兴奋己。

,林宇各类作品。

里储千部经典片,涵盖同国代、同类型。

从好莱坞商业片到众文艺片,从剧片到纪录片,无遗漏。

全神贯注,拿着睛紧盯着屏幕,放过任何个细节。

《教父》仅被马龙·兰度阿尔·帕精彩表演所折,更仔细研究导演弗朗斯·福特·科波拉运用。

调度、特选择以及面构图,都让林宇受益匪

现,科波拉通过巧妙语言,将兴衰、细腻展现种叙事方式烙印

,林宇评。

从剧本、导演、表演、摄、剪辑等个角度分析作品优缺点。

对于些优秀作品,总结成功经验,考如何运用到自己未创作;对于些失败案例,也认真反,避免自己作品现同样问题。

例如,部票商业片,林宇:“片虽然拥华丽特效名演员,但剧本漏洞百物形象单,缺乏共鸣。

警示创作,无论条件么优越,都能忽剧本打磨塑造。”

经典片,林宇还注当作品。

剧,观众好。

现,观众对具现实共鸣作品更兴趣。

现让选择未创作题材方向。

分析些作品营销推广方面策略,为自己未作品宣传准备。

,林宇参加各种好者组织线交流活

些活结识志同朋友,其乏专业从业者。

起讨论,分享自己见解经验。

林宇总积极言,向请教问题。

次,位资师交流,林宇详细询问同镜焦段拍摄应用以及灯布置技巧。

师毫无保留分享自己经验,让林宇对摄技术理解。

习过程,林宇也遇到困难。

理论过于抽象,难以理解;作品代久质模糊,响观验;还些线交流活,部分个初茅庐,甚至对观点提质疑。

但林宇从未过放弃,坚信,只坚持懈,就定能克困难。

对于难以理解理论,通过观讲解频、请教专业老师解决;对于质模糊片,通过各种渠清版本;对于质疑,接受,认真反,用事实证自己能力。