第3章 心动渐浓
园个充满角落，里各种各样卉争奇斗艳。
个阳媚午，林晓苏然偶然到片园。
周围朵散着迷，彩斑斓蝴蝶丛翩翩起。
林晓被美景所吸引，睛里闪烁着惊芒。
苏然着林晓陶醉模样，涌起股莫名悦。
摘朵野，别林晓，笑着：“比些还美。”
林晓子起，嗔怪苏然，却没将取。
社团活丰富样，林晓苏然都参加绘社团。
社团活，们以尽挥自己艺术才华。
次，社团组织户。
们到片宁边，清澈见底，倒映着周围青。
林晓边，支起板，始描绘美景。
苏然则旁边，偷瞄几。
林晓专注于绘，如同魔法般，板迅速勾勒轮廓。
苏然着林晓认真样子，灵突，始自己板起林晓。
林晓，睛里透着灵，嘴角带着抹笑，仿佛从仙子。
当林晓完成作，转向苏然候，现正盯着自己板呆。
好奇凑过，苏然么。
苏然被突然靠吓，遮挡板己经及。
林晓到自己，先愣，然就像烧样起。
既着羞涩，又着种难以言喻甜蜜。
苏然些尴尬挠挠，：“得个角度特别美，就忍。”
林晓：“得真好。”
随着推移，们之互越越频繁，也越越自然。
次组织运，苏然参加比赛。
站起线，神坚定而自信。
林晓站边，为加油助威。
当令枪响刻，苏然像弦箭样冲。
林晓也跟着提起，呼喊着苏然名字，音操回荡。
苏然奔过程到林晓呼喊，力量仿佛又增加几分。
最终，苏然取得优异成绩。
冲过终点线，第件事就到林晓面，溢着胜利悦。
林晓着满汗苏然，递条毛巾，笑着：“太棒，苏然。”
然而，份逐渐同，也避免遇到些波折。
班级里始些同对们系指指点点。
些比较卦女总背窃窃私语，们肯定谈恋。
些闲言碎语就像阵，笼罩林晓苏然。
，林晓洗，无到几个女谈话。
其个女：“林晓苏然，每都形，肯定么猫腻。”
另个女接着：“就就，个纪就谈恋，也好好习。”
林晓些话，里非常难受。
回到教，都焉。
苏然现林晓对劲，切问：“林晓，么？
里舒？”
林晓摇摇，没话。
从以，林晓始刻疏苏然。
课堂，再主苏然讨论问题；课休息候，也总借避苏然。
苏然对林晓种突然转变到非常困惑，为么林晓突然变得么淡。
苏然试图林晓问清楚原因，林晓总躲着。
终于，次放，苏然园角落里堵林晓。
着林晓睛，认真问：“林晓，为么突然对么淡？
错么吗？”
林晓着，敢睛，沉默儿，：“苏然，同们都们闲话，样。
被别指指点点，好好习。”
苏然林晓话，阵苦笑。
握林晓肩膀，：“林晓，们为么别法呢？
们自己们之纯洁友谊就好。
们以起努力习，互相帮助，让些闲话无话。”
林晓抬起，着苏然坚定神，顾虑渐渐消散。
经过次波，们变得更加坚定。
们回到以种亲密无状态，但相处候也更加注分寸。
习，们互相鼓励，互相帮助。
林晓英语习比较，苏然就每陪起背单，练习语。
苏然物理方面些力，林晓就耐讲解物理概解题。
们还起参加识竞赛。
准备竞赛过程，们起查阅资料，起讨论问题，起模拟竞赛景。
竞赛当，们并肩作战，凭借着扎实识默契配，取得错成绩。
除习，们活也互相。
次，苏然病院。
林晓得消息，非常担。
利用课余医院望苏然。
医院里，到病虚苏然，睛里满疼。
苏然带自己亲粥，还讲里趣事，希望能让苏然好起。
苏然着林晓为自己忙忙样子，充满。
得林晓就像束阳，照活。
随着季节更替，园里景也断变化。
候，园里枫叶变得。
林晓苏然枫叶捡枫叶，然把枫叶成签。
们枫叶自己愿祝福，互相交换。
林晓枫叶着：“希望们友谊永变。”
苏然则着：“愿永。”
临，园里被覆盖。
林晓苏然课休息候起到操打仗、堆。
们笑寒空回荡，仿佛能驱散严寒。
个夜，们起园。
纷纷扬扬飘落，灯如同闪烁精灵。
苏然突然脚步，着林晓，认真：“林晓，吗？
个园里最珍贵朋友。”
林晓涌起股流，微笑着：“苏然，也最珍惜朋友。”
个充满青活力园里，林晓苏然故事还继续。
们旋律园每个角落奏响，无论充满笑操，还宁图馆，亦或繁似锦园。
们成互相扶持，共同着属于们青篇章，份也岁洗礼变得更加醇、坚定。