，朗，丽，偷偷溜堂，无到个老奶奶磨根棒，很好奇问：“老奶奶，磨么？”
”老师音抑扬顿挫，娓娓，物模仿得惟妙惟肖，故事继续讲…。
“磨锈针，老奶奶回答。
李很震惊，么粗棒，磨成锈针，其困难程度就像逾越。”
“老奶奶，能吧？
棒么粗。”
太震撼假索。
“没么同事能，只坚信里棒能磨成锈针，坚持懈，总成功。
，本棒么，现己经磨很，相信迟成为锈针。”
边边比划，似乎只过件非常简单、平常事，自然而然。
“孩子，还个吧！
习与磨锈针个理，回到堂吧。”
边磨边。
李幡然悟，随就回到堂。
从此每坚持习，再虚度，终成代仙。”
老师故事讲完。
老师讲完之只句话，“同们故事容们，课们讲任何。”
完故事，课课也到。
王智勇还沉浸对容消化，为么老婆婆以把棒磨成针，神仙般事迹。
渐渐，现自己经常迟到件事么微。
事难易乎？
为之，则难者亦易矣。
为，则易者亦难矣。
之为难易乎？
之，则难者亦易矣…王智勇当个理，放假回父母讲今老师讲故事，父母也么文化，只句“伢仔，任何事只自己亲经历，才能话权。”
王智勇纪些理并能，到位老婆婆用根棒磨成针，得太议。
里默默，真以吗？
试试，或许也以。
王智勇决定，定个目标，个事，只默默记里，也打算任何讲，法就先定个闹钟让自己每能准起，让习惯成自然，目让自己迟到。
别只让自己能准起，改变个习惯很决，到点就起，个作，些如果己惯认为相当简单，就准点起，还能提起。
而个习惯起就样，物钟己形成，首先把作息表调，比如之每点，为起半，就提半。
第，王智勇闹钟响，到***定到，却还迷迷糊糊，里很起，但为证自己能到就到。
速穿好，洗漱完毕，完餐，背包，。
今空特别清，阳也特别媚。
到，现同们都用惊讶神着。
“王智勇，今居然没迟到！”
同惊讶。
王智勇笑笑，里种成就。
当个成功好件事之，种就像自己己经惧怕任何困难，自信满满当当。
从始，王智勇每都坚持按起，尽量让自己再迟到。
仅变得更加自律，习成绩也提。
，老师课堂提问，王智勇毫犹豫举起，准确回答老师问题。
老师惊着，称赞：“王智勇，最步很啊！”
王智勇谦虚笑笑，，都因为坚持起结果。
原还到好处。
过真，像之每都数着过。
愉悦当然也就神清爽，就连课考问题也得比平常维清晰，敏捷很。