周硕回到教没久，就自习。

节自习个半，分钟休息。

课，周硕就被叽叽喳喳女们围起。

“周硕，以吗？”

“周硕，老师刚刚跟么？”

“周硕，老师夸奖？”

“周硕好帅！”（周硕：好像混么奇怪？）

“周硕，么呀？”

“周硕，把拿呗！”

女们句句着，周硕见面受控制混起，连忙站起：

“谢谢，问题个个回答吧！”

“首先，刚刚老师叫办公鼓励尝试投稿，又提些投稿注事项。”

“然，稿子还老师里，如果老师还以借，请提提见！”

“但个问题提：因为已经投稿，因此涉及些版权问题，稿子借以，但希望把稿子带个教！”

“谢谢理解！”

周硕完些，就再话，继续埋作。

玩笑，么里应付得过！

若见周硕并享受种被女环绕，，连忙站自告奋勇：

“周硕都完，么问都以问，咱们还打扰周硕创作！”

于些女便叽叽喳喳围着若。

排，几个男聚起，斜着边，面屑之：

“个周硕真™装！”

“还么版权问题，好像投稿就能表样！”

“谢谢~”个男夹着嗓子模仿周硕话，搞怪语调引得几个男阵哄笑。

几个男故引起别注，因此笑很、很夸张。

果然，们成功吸引注，，教里面纷纷侧目。

周硕也奇怪回们，凭借原主记忆，以认得，几个平戳戳蛐蛐，排挤、孤“男”。

里“男”指并实际义男，而个源自网络汇。

指些激素爆表、只用半考，并且异性面通过贬其同性而表现自己男，因为现于群，因此得名“男”。

几个男约嫉妒周硕帅，到女们都被周硕迷得神魂颠倒，就通过里周硕泼脏，引导其男排挤、孤周硕，用样段抹周硕形象。

如果周硕本得魁梧力，只怕几个就对使用园暴力。

别么孩子还懂，就坏种，们比谁都清楚自己干么。

真善良原主当然受到些，但些孩子稚嫩法么瞒得过自周硕呢？

社摸爬滚打么，已见惯鬼蜮、世。

本周硕都懒得搭理几个满子液男，对几个就像厕所里蠕蛆虫，管又烦，踩又恶。

过今实能管，因为女站为。

个女约们方，应该到们几个谈话容，于站为周硕仗义执言：

“都个班同，们几个背么周硕，样适吗？”

周硕认话同，位同叫胡薇，个米拥御姐，平脾就很爆，送号辣椒。

还没社非观非常，像们几个样背蛐蛐别为非常被起。

个男涨，嘴：“们么？们几个自己聊讲笑话而已！”

胡薇哼，根本惯着，反问：“需需把们刚刚聊容再复述遍？”

另个男见抵赖过，只好摆无赖架势：“们又么样？们就惯个装样子！”

话都到个程度，周硕本得站，然，都得欺。

周硕笑着向们，先向个女谢，然才对几个男：

“首先呢，从没得罪过们，也们为么对敌么。”

第句，周硕就将自己摆受害者位置。

“其次，个么样同们都里。从没装过。也们么就爽。”

第句，摆事实讲理，公自，将其同拉到自己阵营。

“如果们实爽，也没么办法。但们以当面，背蛐蛐，种为真挺没品。”

第句，们贬别表现自己吗，巧，也。

周硕句话，似飘飘，实则杀伤力拉满，几个男从今起，班里已经丧失择偶权。

几个男完几句话，还没识到事严性，只过得自己丢面子，但又反驳话。

其个男实咽，于：“别么没用，本事咱们两个打个赌！”

周硕倒点兴趣：“么个打赌法？”

“们都吹自己个么破吗？就赌个么破能能表！能表，当众向歉；如果能表，就到操喊‘周硕，以再也装逼！’。”

“根本公平！输飘飘句歉就完事，输，居然让当着全同面丢！”

“对对对！”

“公平！”

个“男”管顾，只盯着周硕：“敢敢？”

周硕由得笑，么敢。

“都得公平。样吧，跟们几个起赌，输，们几个就操喊‘们以再也背坏话！’，并且班里跟歉；输，也跟们歉，也操喊‘再也装逼！’，样公平点。们得么样？”

几个“男”互相对，都得，于：

“，们跟赌！”