着理咨询几个字，顾以糖鬼使神差过。

探探阵，就见旁边医务突然传个音，“同，用课吗？”

顾以糖被吓得个激灵，当怕老师，当即结巴：“………………育课。”

“哦，样啊，里受伤吗？”

顾以糖赶紧摇，“没……没。”

“么事吗？”

顾以糖女，“老师，……点事通。”

“样啊，吧。”

顾以糖着理咨询老师，踌躇着敢。

“呀，姓苏，以喊苏老师。”苏老师把子，朝着顾以糖招。

顾以糖吞吞挪，此刻点悔到里。

“同，叫么名字？”

顾以糖指定位置，拘谨回答：“……叫顾以糖，班。”

苏老师拉抽屉，从里面拿个本子，始记录起。

“么疑惑，尽问？”

苏老师注，顾以糖张涨得通，让么。

就恋男结婚，然婚幸福。

还到周筱妍，到自卑。

又或者，该么办？

个绪接个绪，顾以糖里闪现着，些全都能对所讲。

顾以糖紧张抠着指，更得滴血。

着样顾以糖，苏老师像所悟，放，音里带着抚：“别紧张，个纪个异性很正常。”

么办，老师猜到？

顾以糖里都个法，怕苏老师告诉班主任。

“能被男肯定很优秀，话该叫吧？”

顾以糖袋都埋到胸。

表现得么显吗？

老师么就穿？

苏老师从顾以糖所反应，就自己猜到切。

“好女，没么奇怪，毕竟们个龄段，最容易对异性产好，老师就遇到过好几个。”

到苏老师话，顾以糖抬起，“很吗？”

苏老师肯定点，“老师再个岁，也，毕竟优秀谁。”

因为苏老师句话，顾以糖个放松许。

“阿确优秀，从幼儿园始，获得老师奖励都最，到现获得奖状，面都贴。”

顾以糖始苏老师讲述优秀。

苏老师全程着，并点附几句。

“么，们两个从起？”

顾以糖点，“们俩邻居。”

“样啊，同女吗？”

能导致顾以糖落原因，苏老师目也只到个。

“没，只现……”顾以糖沉默好久，才接话，“。”

于顾以糖又把几，没等事，“都没问过句，网友们就表现。”

苏老师转转，“原样，老师得点把同过于神化。”

神话？

望着满解顾以糖，苏老师紧：“每个都优缺点，刚刚老师聊当，直都夸奖同，从没提起点。”

比个点点作，“怕点好方。”

顾以糖眨眨睛，回着刚刚老师聊。

“认真，从同起，没现么缺点？”

顾以糖啊啊，“没，老师同都，爸爸妈妈也经常夸奖。”

苏老师坚定着顾以糖，“能，定，仔细。”

顾以糖始回忆相处点点滴滴，真很优秀，从就别孩子，爸妈也很管，从就能很好约束自己，从闯祸。

“再好好，肯定。”苏老师话再次传顾以糖。

忽，起两婚活，作为个丈夫，肯定格。

只顾着自己事业，完全管庭，孩子教育更完全交们父母。

每陪伴，也就两周，顾以糖得国元首都没忙。

“，缺点。”

顾庭，而且还沟通。

虽然夫妻双方之沟通问题，肯定单方面问题，也得承担部责任，但主责任还得背。

苏老师满点，“无完，就连圣都没完美。”

借着次现，顾以糖马又到另个缺点，就迫症。

，凡事都能，点点都。

随着龄增，个算缺点缺点，好像点越严。

候，还能玩耍，但自从级以，就准，掉。

当被么，顾以糖里还点难受。

“老师得之所以对方，就因为对方里太过完美，才被对方吸引。”

顾以糖抠抠拇指，“该如何对方？”

苏老师满点，“老师几个建议，以。第，缩对方差距，以此减分量，比如把成绩往提提。第，识阻拦自己对方，毕竟对于美好事物，谁都几。第，自己好个周期规划，设定个暂目标，比如考级百之类目标……”