阳柔透过叶缝隙洒面，形成片片斑驳，犹如自然，为羽之点亮方向。

沿途，商铺陆续迎客，鲜炉面包与清晨微交织起，弥漫空，让过往忍驻。

羽吸，如丝如缕，拂过尖，让也随之变得媚起。

轮算平坦缓缓滚，规律“咕噜”。

羽受着微颠簸，熟悉让些恍惚，仿佛倒流，又回到个无忧无虑代，阳、、自己，都如此遥而又清晰。

随着喧嚣渐渐起，辆也愈密集。羽集精神操控着自，翼翼穿梭群与流之。

终于，轮廓逐渐野清晰起。

让羽竟种，已经很久没像样骑。平里总或乘，几乎忘记骑与共。

今再次骑自，突然现，原，景，都直与自己擦肩而过，而却从未真正受过们。

当抵达，已些微微汗。将自棚里好，转步入园。

迎面而些而又充满活力庞，股莫名悄然滋。曾经拥岁，也失又获。

羽凝着座既熟悉又带着些许陌教，复杂而又沉。仿佛能见岁回，边语。

直到刻，才真切受到自己真已经穿越空，回到过。些曾经以为已经流逝岁，过往笑与泪、成功与挫折，刻如同部倒放，活演。

吸，依据自己零记忆，向自己班级。

沿途景、廊铃吟、空淡淡消毒，每帧、每个响，断勾连起段段青涩记忆，让每步都踏岁回响。

然而，越接班级，忐忑就越烈。

班，个平凡而又普通理科班级，既显赫于奥赛班荣耀，也未跻实验班精英之列，仅仅众普通班级个，却青记忆或缺部分。

才刚到，就见里面层穷喧闹，羽微微叹，背着包抬步教。

过记忆与未确定性断交织起，让脚步变得些迟疑。

着些曾经熟悉但现却叫名字同们，羽到阵恍惚。些曾经朝夕相处面孔，既清晰又模糊，仿佛隔着层。努力搜寻着们子，却只能捕捉到些零碎片段。

充满复杂绪。作为个拥岁智“归者”，如今再次踏入个充满青活力园，让得自己与里些格格入，也担自己无法融入个充满朝群。

作些岁里，自己已被磨平所棱角，活压力让忘记曾经***。

此刻，怀起子，些简单而充满朝子，些努力奋斗子，虽然充满困难挑战，但也最真实、最充实。

正当羽陷入，个材修、飘飘女教。

起龄岁，眉如刀，神犀利，便个干脆利落、果敢决断。

虽然面容显得些严肃，但却无法掩盖散独特魅力，种混着智慧与坚韧质，让无法忽。

到讲台，双搭讲台，目扫过每个同庞。“请先。”音清晰而力，“们班主任刘艳，同也们物理老师。”

“个，向废话。所以，希望从现始，能够收起以玩散漫态度。们键，虽然们现只个普通班级，但请记，普通并代表平庸。

只们肯努力，肯拼搏，突破自己极限，么考所好并遥及。希望接子里，们以起努力，共同步。”

随着话语落，教响起阵阵掌。

被话语所染，原本松散氛围竟变得些紧张。每个都能受到自讲台股压迫。

羽也因为老师话而剧烈着。此刻，再次确定回，切都还得及。

次，吸取世教训，全投入到习。把握个难得，再让自己未留遗憾。

量片刻，羽便浑充满斗志，仿佛团燃烧焰熊熊燃烧着。

又起，微带着初柔与清爽悠然掠过，经扫末最丝燥，带些许清爽与惬。

个宜季节里，羽再次踏入课堂。

讲台之化老师***溢，识点如数珍般从娓娓。

教，除几个期以眠为伴同仍与周公相，其或沉，或奋疾，敢丝毫懈怠。

羽端于自己座位，神专注盯着讲台老师，记忆里漂泊，努力将老师识刻入。

些被岁封记忆逐渐苏，如潺潺流般涌，逐渐阔。

曾经模糊清识点努力逐渐清晰，理解又回归到最初纯粹。