第自习，就被班主任戴老师叫。

跟着办公。

戴老师，指指对面子，也。

问：“昨，个操坪里，么事吗？”

，陈嘉柔告诉，：“没么事，就个儿，清点。”

戴老师：“清楚转之况。过事就过。以还挺阳，当过班。到儿之，汪老师，排当班干部。

当班干部也好，毕竟们插班。，就。再也能到操。儿没，吓着别。”

点点。

戴老师：“也着别打报告。陈嘉柔班，全班况，义务向报告。而且个认真负责。”

：“，根本就没朝方面。”

“对，也偶尔到，。”

戴老师谈完话，回教，儿，个字也没。

戴老师：陈嘉柔，么？又寄宿，自习，专到里查教里？

到个程度吧？比舒更严。

么也通。

除件事通之，其没么事。

晃就，班举考。

所谓考就入以，半考试。老师们也考专们么题，就只好断自己题，或者从别买试题。

总之就断考。考完再分析。每次考试，们俩成绩都错

个方法好，至泽形象。两个混，而到榜样。

泽总名之。让姑妈很兴。

又泽谈次。

姑妈：“们正确理解话，求就谈恋。但也能两个搞团，与同们打成片嘛。平两个总起么？”

谈完次话之，泽又放些，但半跟男同玩。打打篮球，乒乒球。渐渐，们男同融洽起。

样子，晃又个。

泽就适应环境。

各科成绩优秀，尤其语文老师对等。

语文老师叫曹胡子。为么叫曹胡子，解释，们秦片方，胡子，别就叫张胡子，李胡子，王胡子。

能耐，平才叫胡子，像诸葛亮样，胡子代表智慧吧。

们语文老师曹老师，巴没根胡子，岁样子，但其老师叫曹胡子。曹胡子特别，因为语文成绩好，还经常把作文送语文教研组同事们观赏。

次，个作文题叫《老师》。为应付考，们通常节课就完成篇作文。

泽问：“谁？”

指指站教抽烟曹胡子。

泽问：“才几个啊，对解？”

：“解么？范仲淹也没过岳阳，滕子京请篇《岳阳记》，也成千古名篇？”

泽笑：“飘，又飘起。”

稍稍索，就。还用点文言文。

半个完，就第个教。同们以为尿急，只趟厕所。结果到太阳底晒。

课，泽到，：“文章，啊，如果姓赵就好。”

问：“姓赵？”

泽笑：“姓赵，应该认识，叫赵，马屁专。”

们之经常戏谑，也恼，故问：“，打分？”

：“如果曹胡子，打百分。”

结果，真打百分。

次，曹胡子教，番起之，悠悠：“昨作文，个同得好。陈嘉柔，普通话最标准，朗诵遍。”

陈嘉柔接过作文本，就用纯正普通话朗起：

“标题，《老师》。

“己巳，吾师题曰《老师》，嘱众作文以记之。

观此标题，吾荡漾，尤千言，。楷模，榜样，岂非吾师曹胡子耶？

胡子，吾尤，曰德，曰才，曰独特，曰文采扬，然此数点，以形容吾师也。

若论德，吕里颂，若论文章，倚马待，若论才，，亦过如此滔滔……”

陈嘉柔完，旁边同们纷纷打谁。没回答，把作文本退老师。

除陈嘉柔，望着，望着，谁作。

曹胡子：“考虽然提倡文言文作，但得好，，老师也打分。篇文章谁？请站起。”

实话，，班主任兼语文老师刘英之所以宠，就因为文章得好。每次都把文章作为范文，当朗。

，应该调，再调，但，跟女怀孕样，过几个，就自然隆起。

到曹老师请站起。也敢违抗，腾腾站起，只着。

所目都向投。

曹胡子，站边，又转过子向：

“些同连话文都好，郝晓同能半古文，古文，但个能到个步，错啊。”

就么次表扬，就收到陈嘉柔张条：

“郝晓同，吗？向请教如何好作文，以吗？”

当然，作文也得错，只请教，如何得更精彩。

收到张条，个都。

哲：个能同踏入两条流。

，也能犯两次相同错误。

次，竟然毫犹豫条面句：没。

然，个递。

从此之，们就几乎没过话。

……

就匆匆过。很，们就参加考。

虽然成绩暂没，泽预估分数，都认为考得错。

如果么遗憾，就……话。

舒点，补英语。英语没补成，落个坏名，让很误解，勾引。

陈嘉柔，清楚。为让别误解，娇枉过正，让伤个字。只能让伤。

其实，真，真，真很。

如果再次条，：只，谈谈样作文……谈到老荒。

现，俱往矣，往事塌糊涂，团稀糟。

考完之，姑妈：“次完全放松，由姑父带们游泳。过每个都带个救圈。”

，如果能叫陈嘉柔该好啊。

游，码边也啊。把双脚伸里，撑着巴，们搏击浪就。

只能，已迟。

就，别，，别，旗镇，别，个美得让痛……都敢叫名字。